春季下學期資訊科技教學計劃
教材分析：
小學資訊科技教育是現代資訊對資訊社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口，是小學素質教育的重要內容。但是小學二年級資訊科技沒有教材，本學期使用的教學內容是教師自選的，本內容選用《小學計算機課本》修定版中的部分內容。主要包括：進一步認識滑鼠、鍵盤；鍵盤練習，會玩字母遊戲；進一步認識畫圖軟體，學習用畫圖工具畫畫；初步認識“記事本”，會在記事本中輸入英文字母等。
所選內容在科學、嚴謹的基礎上，具有通俗性，生動活潑，主要是以提高孩子學習計算機的興趣和培養孩子的計算機意識為主，符合孩子們的年齡特徵。透過所選內容的學習，擴充套件知識面，提高綜合能力。
學生基本情況：
二年級共有學生93人，分為兩個班，其中二⑴班47人，二⑵班46人。整個二年級的學生透過一年多的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的瞭解，會操作基本的。有的學生家裡有計算機，他們的操作能力較強。如：鄒巡洋、朱慶來等，但還有少數學生膽子小，操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優生和差生，完成教學任務。
教學目標：
1、結合教學內容，有機地滲透思想教育。
2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、使學生養成愛護機器裝置，遵守機房規則，養成良好的.計算機使用習慣和責任意識。
4、培養學生的創新能力與運用能力，將所學的知識運用實際生活和學習中。
5、透過學習，培養學生的資訊素養。
教學重難點：
1、使學生養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
2、“鍵盤練習”的學習，“繪畫”的學習，進一步提高操作的能力。
教學措施：
1、教師示範，學生動手實踐為主。
2、運用多媒體教學，達到最佳化教學的目的。
3、在教學中，把知識和能力結合起來，培養學生的綜合能力。
4、結合學生年齡心理特點，採用遊戲、成功激勵機制。
5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。
教學安排：
本學期共有20周，每週一課時，機動：2課時。
第一週：鍵盤練習（一）
第二週：鍵盤練習（二）
第三週：鍵盤練習（三）
第四周：鍵盤練習（四）
第五週：鍵盤練習（五）
第六週：綜合練習
第七週：精靈鼠小弟
第八週：認識鍵盤
第九周：智益遊戲
第十週：機動（期中檢測）
第十一週：我當小畫家（一）
第十二週：我當小畫家（二）
第十三週：機動（五一放假）
第十四周：我當小畫家（三）
第十五週：我當小畫家（四）
第十六週：我當小畫家（五）
第十七週：我當小畫家（六）
第十八、九周：期末複習
第二十週：期末考核
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