資訊科技第一學期課改教學計劃
新的一學期開始了，根據省裡實施課改的實施，我校成為了省課改實驗基地校。我作為一名基地裡的成員，深感到責任重大，但同時又充滿了挑戰性和無數的機遇。如何緊跟課改的步伐？如何在此契機中提升自己？這都需要周密的佈署和計劃。
第一，教材分析。
這學期使用的是廣東教育出版社出版的《資訊科技基礎》書，整觀教材，增添了許多有趣的任務，培養學生研究和創造能力的探究，提高學生資訊處理能力、合作探究解決問題能力的綜合活動。這些我覺得設定的非常合適巧妙，所以準備大部分使用教材，在此基礎上再多充實些例子和知識。
第二，學生分析。
第一課就對學生進行一下摸底調查，瞭解學生對windows、office、上網的基本掌握程度。大部分學生只會簡單的操作，還有少部分人差的很多，但是新的課程都是在非零起點的學生基礎上開展的，所以必須對部分學生進行操作知識的補充。
第三，教學實施。
新的課標中提到普通高中資訊科技課程的`總目標是提升學生的資訊素養。學生的資訊素養表現在：對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發表觀點、交流思想、開展合作與解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規，形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。
針對這些目標，在具體的教學中應該多引導學生，讓其自己去體驗或透過合作去完成，避免灌輸式的教學，真實的建造以學生為主的課堂。
【資訊科技第一學期課改教學計劃】相關文章：