淺析國外化學專業的培養模式
化學工業它是一門加工的科學，它是透過化學加工技術，將不同規模的物質不同的能量轉化成現實生產力的科學，它是一門傳統又嶄新的科學，化學工業主要運用在化工、煉油、冶金、生物、食品、環境、製藥等方面的領域，並且也運用在軍事製造上。
化學工業它是一個傳統的科學在國外有著很長的`歷史，像一些發達國家，化學工業在國家已經由來已久，大學開設的化學課也由來已久。典型的國外模式就是德國模式、美國模式、蘇聯模式。
德國化學模式，在工科大學的教育中，分為基礎教育階段和專業階段，基礎階段一般時長為兩年，學習通用基礎，相當於中國的公共課基礎課，在專業階段，就要根據自己的專業方向來學習，並且有畢業設計什麼的，實習報告等。德國的化工專業教學模式歷時較長。
美國化學模式，由於美國的人才素質都比較高，而且美國這個國家注重的是技術科技振興國家，它對化學專業使用的是通才培養模式，它在培養的過程中，注重學生的動手能力和思維模式的培養，所以，美國的工程師，大都是在學校和社會中學習完成的。
說到蘇聯模式，前蘇聯的化學工程模式，是專業劃分的又細又窄的，分好多專業，每個專業有分很多模組，現在，隨著社會的發展，蘇聯教育模式的改變，現在俄羅斯的化學專業在拓寬方面有很大的發展，逐漸增加人才培養的適應性，符合國情性。
化學專業在我國的發展比較晚，現在很多高校，也開設了不少化學方面的專業，但是很多不適應我國的工業發展狀況，就是學校學習的是一回事，在社會上上班又是一回事，這樣，造成了我國很多人才過剩和有的領域人才不足的情況，還有就是我國的大學教育普遍注重理論知識的教授，缺少對學生動手能力的培養，這樣造成很多學生，在工作中，動手能力很差。
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