幼兒園賀卡手工實踐活動教案
活動目標
1、激發幼兒參與設計、製作的興趣，培養幼兒做事的自信心。
2、引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計並製作賀卡，能用自己的語言向老師說出祝福的話。
3、使幼兒初步瞭解賀卡的用途，製作材料和方法。
活動準備
1、請幼兒搜尋各種賀卡，佈置在教室中，大家一起欣賞。
2、準備幼兒自制賀卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
活動過程
1、欣賞賀卡
（1）請幼兒參觀賀卡展覽，欣賞各種賀卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡的製作的美。
師：“今天老師帶大家來參觀一些賀卡，仔細觀察這些賀卡是怎麼樣的？”
（2）引導幼兒討論賀卡的用途、主要製作材料和方法。
師：“你分析賀卡用什麼材料製作而成的'？”
（3）透過觀察比較引導幼兒交流：
師：“你最喜歡哪種賀卡？為什麼？”
2、計劃製作賀卡
（1）激發幼兒自制賀卡的興趣和願望。
師：“教師節馬上就要到了，你想向哪些老師贈送賀卡表示祝賀呢？”
師：“你準備製作一張什麼樣的賀卡？你想對贈送的人說句什麼祝福的話？”
3、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式製作賀卡。
（1）幼兒自由選擇材料和工具，進行製作裝飾。
（2）教師巡迴觀察、指導。
4、交流賀卡的製作。
5、請幼兒將自己製作的賀卡送給喜歡的老師。鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。
透過本次活動，培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等；透過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。
從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最後的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己做的賀卡，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。最後來說說對老師的祝福語，有個孩子說，希望王老師臉上再也沒痘痘了，那一剎那我真正的感受到了孩子最真心的愛。
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