科研處學期末工作總結範文
本學期，在校委會的領導下，科研處緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以“科研促教學，教學科研相長”為宗旨，以課程改革為抓手，始終堅持科研興教的方針，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性、基礎性的作用，積極開展教科研活動。透過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、科研能力得到了明顯的提高，為我校的教育教學質量再上新臺階中保駕護航。
一、指導思想
科研處在各項工作中認真貫徹執行黨的教育方針、路線、政策，切實圍繞學校的發展規劃和工作重點，開展科研服務與管理工作。科研處樹立“為教師服務、為教學服務、為學校服務”的三個服務觀念，樹立人本管理理念，不斷創新各項工作方法和手段，明確教學中心地位，主動為教師、教學服務。
二、積極開展各項科研活動
1、開好“兩個”會。本學期，科研處及時召開了各教研組長和備課組長會議，強調了教研活動在提高教師的積極性及課堂效率的重要性，集體討論制訂了本學期科研計劃。透過本次會議，統一了思想、明確了目標，為科研與教學的'結合打好了基礎。
2、積極開展有效教學活動。
成立了11個有效教學活動小組，由組長負責，成員參與，從有效備課、有效上課、有效作業、有效輔導、有效評價等方面認真落實《馬莊中學有效教學實施方案》。並由組長統一管理，做好有效教學活動記錄，每週上交科研處。
3、積極開展賽教、評教活動。
在10月份開展了馬莊中學第五屆“青藍杯”青年教師賽教活動。我校處在教學一線的全體教師參加了比賽，經過兩輪七名評委的聽課、評課、打分之後，評出王娜、王廣林等一批業務能力強、專業知識紮實的青年骨幹教師。
4、認真組織《秦都區有效教學成果展評活動》。
在11月份，根據檔案精神，積極開展《馬莊中學有效教學活動展評》工作，從有效教學安排、教育教學敘事、優秀教學設計、優秀教學案例、教研論文、優秀作業等幾方面展出了我校開展實施有效教學活動以來的優秀成果。共收到27篇教學論文、11篇教學敘事、和21篇教學設計。積極組織評委對上交的優秀成果進行評比。科研處在此次活動中取得了豐碩的成果，李振、李凡、王勝武等五位老師得教學成果分別獲得了一、二、三等獎。並及時推薦教育組參加本年度教育教學成果評比活動。
5、加強學科競賽輔導工作。
10月初，選拔50多名學生參加了全國中學生英語能力競賽初賽；45名學生參加全國中學生數學能力競賽；55名參加全國中學生語文能力競賽。整個活動周密部署、科學安排，王嘉同學順利參加了數學能力競賽全國總決賽。透過這些活動的開展，使我校的學習氛圍空前活躍，為學生的期末評價打下了良好基礎。
6、紮紮實實做好宣傳報道工作，效果較好。
宣傳報道工作是學校工作的喉舌，是提升學校知名度的有效載體。針對學校過去該項工作較為薄弱的現實，本學期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實。在平時努力挖掘新聞線索，注意上交的稿件的質量，及時與《咸陽日報·教育週刊》聯絡。本學期宣傳報道工作有了一定的起色，共有2篇有關學校的報道發表。
7、積極完成論文集的印刷工作
。在12月份，成功的將近幾年教師在各級各類刊物和教學成果評比中的獲獎之作結集，彙編成教育教學成果集《莽塬秋實》，印刷成冊，正式與全體師生見面。該成果集從課改視窗、教學線上、班級管理、環境健康教育、資訊科技應用、教學輔導、教學設計等七個方面共收錄教育教學論文共三十五篇，記錄了實施新課程改革以來，全校教師在平時教育教學工作中積累的經驗、學習心得、教學反思，教育教學中得到的有益啟示，各學科教學改革實驗中所遇到的問題探究等內容。文章內容廣泛，思考深入，行文樸實，充分展示了教師博學善思、創新高效的良好教風和誠信求真的治學態度。該成果集的出版，有助於教師教育理論素養的提升和教學水平的提高，有力的推動了有效教學課改工作在我校的開展。
8、積極組織教師參與“國培計劃”。
“國培計劃”其全稱為“中小學教師國家級培訓計劃”，是教育部、財政部於20xx年開始實施的旨在提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。科研處積極組織教師參加培訓，為了讓教師能夠明確學習目標，將考核計劃張貼到簽到室門前，更有效地督促教師保質保量完成培訓任務。
三、經驗與存在的不足：
1、校本課程需進一步開發。
2、有的工作指導不到位，沒有為老師們提供良好的交流平臺和推廣檢驗的平臺：如備課組的集體討論、優秀教學案例的經驗推廣等。
3、科研處直接進入課堂太少，與教師主動交流、瞭解困惑、提供幫助方面做得還不夠。
在今後的工作中，我們將進一步學習，發揮科研工作理論方面的指導作用，並要積極走出去，向科研工作成效好的兄弟學校學習，借鑑他們的成型經驗，使我校科研工作再上一個新臺階，努力實現科研興校的遠大目標。
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