高職工程造價專業崗位技能研究論文
摘要：
現階段中國工程建設數量與規模不斷擴大，對造價行業從業者提出更高的要求。雖說高職院校工程造價專業不斷調整教學策略，深化教學改革，一定程度上提高人才培養質量。但各高職院校依舊存在一些問題，其中普遍存在的教學與實際相脫離的情況。本文中筆者以此為背景及切入點，分析工程造價人才的崗位需求，並給出人才培養措施。
關鍵詞：高職院校；工程造價；崗位技能；技能培訓
一、引言。
現階段建設工程企業對造價專業學生有著較高的技能要求，高職院校的畢業生本身與本科院校學生就存在差距，因此更加需要做好造價專業崗位技能分析，調整教學方向，培養出大批次社會需要的具有專業崗位技能的造價人才。各高職院校應該以學生就業為導向，以造價專業崗位技能需求為目標，提高高職院校工程造價專業的人才培養質量。
二、造價專業崗位技能概述。
透過歸納總結歷屆工程造價專業畢業生的就業方向，明確該專業學生可就業的崗位群較多。就眼下情況而言，高職院校工程造價專業學生畢業後選擇的`就業崗位通常為：工程資料員、招標代理員及造價員等，這些崗位晉升方向為專案中層管理或經營部經理等中層崗位。高職院校工程造價專業通常將一線管理層作為自己的人才培養目標，這就需要學生具備以下能力：基本職業道德與素養，全面掌握造價知識與技術且具備從事專業崗位的職業技能，培養滿足現代化建設工程的具有素質的複合型人才。而高職工程造價專業學生職業能力培養目標主要集中為：具備吃苦耐勞與創新的素質，熱愛本職工作且具有強烈的團隊合作意識；其次建設工程施工圖識讀、施工組織編制及施工資料管理等職業能力，最後就是培養學生的再學習能力與掌握再學習方法。
三、構建學生崗位技能培養體系。
基於市場對造價專業學生的具體要求，高職院校應該調整傳統人才培養體系，構建以培養崗位技能為核心的專業人才培養體系。筆者以自身教學經驗為出發點，從以下三個角度出發給出構建學生崗位技能培養體系的措施。
第一，調查市場需求，全面分析各類資料。高職院校在構建以崗位技能為核心的造價人才培養體系前需要詳細瞭解市場需求與走向。工程造價行業發展速度相對較快，大部分高職院校造價人才培養中沒有詳細瞭解情況，造成培養出的人才知識或技能程度不足，不能滿足企業需求。因此需要採取科學有效的調研模式得到全面詳細的資料。一般來說可以跟蹤調查各屆畢業生職業發展情況、調查各企業崗位所需的知識技能。這樣做就是了解畢業生所學的知識與技能在實際中是否應用，畢業生的就業與單位性質，明確人才培養目標；調研各類工程建設單位與造價企業，透過企業瞭解市場需求。最後調研造價崗位人員需要具備的專業知識與職業技能，為構建人才培養體系提供資料支援。
第二，實行校企合作，堅持長效合作機制。高職院校工程造價專業要與市場企業建立聯絡，形成以學校為主導的校企合作模式。以院校為主導，協同造價企業、行業協會及造價企業，共同構建實踐教學體系。同時滿足市場對人才的需求，進一步明確人才培養目標，實現教學改革的深化；打造“雙師”教學團隊，重點推行工學結合的優質實踐課程；對傳統實踐教學模式進行創新，健全保障機制確定實踐教學體系的執行，提高工程造價專業人才培養質量，為社會輸送具有實踐操作能力的造價人才。同時需要構建具體的風險預警體制，因此需要結合實際，對接企業需要的造價技能，調整教學策略；專業人才培養目標確立後，詳細瞭解造價崗位的日常工作與典型任務，進而針對性地調整理論課程體系與實踐課程體系，確保人才培養質量；藉助現代化教學裝置，滿足學生課外學習及畢業後繼續教育的需求，構建網路化的教學資訊平臺。高校也可以在資訊平臺上上傳專業知識與建設工程行業動態，學生可以透過平臺瞭解市場動態，明白未來從事崗位所需要的知識與技能。
第三，培養崗位操守，構建素養養成體系。實際中高職院校與本科院校相比存在很多不足，比如辦學資金、師資力量及軟硬體設施等，加上近些年本科院校不斷擴招，造成高職院校生源緊張。可以說工程造價崗位面臨的主要問題就是對從業人員要求提高，但高職院校學生普遍存在學習習慣不良、基礎偏弱及綜合能力不足等問題。因此造價專業人才培養體系需要學生職業素養的培養，比如良好的口語表達能力、團隊合作能力及動手實踐能力等。而學生職業素養的培養則需要在整個培養階段貫徹造價崗位職業操守，主要可以從以下幾方面入手：結合職業能力確定造價人才培養標準；教學過程中融入職業素養教育，比如可以開設合適的選修課程，聘請具有實踐經驗的企業專家進行職業素養講座；造價專業學生日常學習中融入職業素養教育，讓學生了解造價工作的重要性與責任，培養其對造價職業的認同感；在實踐文化中融入職業素養教育，可以模擬工作場景與環境，讓學生透過情景再現的方式提高職業技能；改變傳統考核模式，考核中納入職業素養教育。
四、結束語。
總而言之，現今中國高校畢業生人數每年遞增，給市場中推送大量人才，促進現代化建設穩定有序開展。本文中筆者以高中院校工程造價專業為研究物件，分析學生就業時需要具備的崗位技能，有效提高造價專業學生的核心競爭力並縮短畢業生適應崗位的時間。
參考文獻：
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