六年級上冊《瑞恩的井》的評課稿範文
聽曾教導的課讓人感覺清新、流暢、舒服。《夢想的力量》是一篇略讀課文，曾教導的教學使這篇課文略而不浮，略而不淺，我覺得這節課主要以下幾個亮點：
第一個亮點體現在老師對文字獨特的解讀上。課堂上老師透過三個板塊進行教學：1、夢想的力量可以激勵自己。2、夢想的力量可以感動他人。3、夢想的力量給別人帶來了快樂和幸福。在此基礎上進行了提升，這夢想的源泉是愛，夢想的力量就是愛的力量。
老師先以“瑞恩的夢想是什麼?”“瑞恩是怎樣一步步實現自己的.夢想的?”這兩個問題來梳理課文，然後緊緊圍繞“從課文的哪些地方你感受到了夢想的力量的無比巨大?”這個問題來研讀課文，教學主線清晰，教學中既重視對全文的概覽，又能抓住重點段落進行精讀感悟。
第二個亮點略讀課文教學的核心價值取向是提高學生的閱讀能力，教師透過快速瀏覽提取資訊，畫一畫相關的語句，寫寫批註感受，學生需要的培養的略讀能力與習慣在課堂上得到了落實。
第三個亮點是閱讀和寫作的相容。老師把瑞恩為實現夢想而做出努力的段落作為區域性精讀點，引導學生關注第六自然段的省略號：“會讀書的孩子讀省略號讀到的不僅僅是六個點，而是一幅幅畫面。”透過句式“當(誰)(幹什麼)的時候，瑞恩卻在(幹什麼)”進行語言訓練，並且滲透詳略得當的寫法。
第四個亮點是與課文相關的資料與圖片的呈現，比如非洲安格魯地區缺水的情況;25元支票的來歷;有了井之後，給安格魯地區帶來的變化;瑞恩的井基金會的執行情況。這些資料的運用更好地提升了學生對文字內容的理解，形成與文字精神上更大的共鳴。
評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。今天小編推薦的這篇北師大版六年級上冊瑞恩的井評課稿，希望對大家的教學有所幫助，同時也歡迎您的補充和建議。
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