關於《把我的心臟帶回祖國》教學實錄
師：從肖邦的淚水中我們看到其實他已經理解、體會了老師的一片心意，此時的肖邦什麼也沒說，他真的沒有話說嗎？不！千言萬語不知從何說起，千語萬言不知如何表達，他在強忍悲憤，他在強抑激動！想一想，肖邦在心裡會說些什麼？你能幫他說一說嗎？（在自己本子上寫一寫，只寫橫線上的，成績好的可以都寫，感覺有難度的選擇一個寫）
【投影：他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃，回首望了望遠處的華沙城，說：“即使我遠在他鄉， 。”然後登上了馬車，疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃，告訴同學：“即使我遠在他鄉， 。”然後登上了馬車，疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃，告訴老師：“即使我遠在他鄉， 。”然後登上了馬車，疾馳而去。】
施雷：他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃，回首望了望遠處的華沙城，說：“即使我遠在他鄉，我時時刻刻想著你。”然後登上了馬車，疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃，告訴同學：“即使我遠在他鄉，我們的友誼長在。”然後登上了馬車，疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃，告訴老師：“即使我遠在他鄉，我也不會忘記你的恩情。”然後登上了馬車，疾馳而去。
左敏麗：他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃，回首望了望遠處的華沙城，說：“即使我遠在他鄉，我也不會忘記華沙城，忘記我出生的地方。”然後登上了馬車，疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃，告訴同學：“即使我遠在他鄉，我也不會你們，忘記我和你們朝夕相處的點點滴滴。”然後登上了馬車，疾馳而去。
他鄭重地從老師手裡接過了盛滿泥土的銀盃，告訴老師：“即使我遠在他鄉，我也不會忘記我的祖國，忘記對沙皇的.仇恨。”然後登上了馬車，疾馳而去。
師：你們真是肖邦的知音啊，你們不僅讀懂了課文文字，而且讀懂了肖邦的心！肖邦雖然人離開了祖國，但他的心卻緊繫祖國！
反思：肖邦接過銀盃，眼裡溢滿了淚水，回首望了望遠處的華沙城，登上馬車，疾馳而去。這個細節是課文情感的高潮，課文中肖邦是一言未發，所有的話都藏在那一個“望”字裡了。此時，我設計這個語言訓練，是為了更好地去解讀這個“望”字，走進肖邦的內心，感受他的痛苦、不捨和對祖國那份熾熱的愛。從學生的回答中我感到，學生是真正讀懂了課文，讀出了這個“望”字裡所包含的肖邦內心的一片真情。
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