桂花雨練習設計之教學實錄參考
一、比一比，再組詞。
茁( ) 捧( )吩( )棟( )
拙( ) 棒( )紛( )揀( )
二、給下列句中帶點的詞換個意思相近的詞。
1、桂花樹上長滿了茂密的葉子。( )
2、母親趕緊吩咐人提前搖桂花。( )
3、母親洗淨雙手，撮一點桂花放在水晶盤中。( )
三、課文填空。
1、桂花開得( )時，不說( )，至少前後左右十幾家鄰居，沒有不( )。若將句中沒有不換成別的詞語，可以是：( )。
2、父親聞著( )和( )的混香，詩興大發：( )，( )。( )，( )。
3、桂花搖落以後，全家動員，( )小枝小葉，( )在簟子上，( )好幾個天太陽。桂花曬乾了，( )鐵罐子裡，( )茶葉中泡茶，( )桂花滷，過年時做糕餅。全年，整個村莊都 ( )在桂花香中。這正是父親詩中所說的：( )。
四、拓展練習
1、填寫讀書名言。
1)書猶( )也，( )讀之可以( )。這是劉向說的'，說明讀好書可以讓人變得( )。
2)我撲在書上，就像( )的人撲在( )上。高爾基把書比作( )，說明讀書可以使我們( )。
2、填寫歇後語。
茶壺裡煮餃子--( )。
八仙過海--( )
劉姥姥進大觀園--( )
( )(自己寫一歇後語。)
3、練習三成語歌
江山如畫的江南，是人間天堂。傍晚泛舟西湖，明月清風，桂子飄香。極目遠眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南還是個魚米之鄉。
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