《歡慶》優秀教學片斷實錄
師：我們看這首詩的第一句，每個短句都是歡慶的不同的場面。請大家把你喜歡的句子自由地讀一讀，四人小組好好研究一下，看看你讀懂了什麼？
(生自由讀)
師：誰第一個讀給大家聽。
生：我讀。
師：你讀哪一句？
生：藍天飛著潔白的鴿子。
師：你讀懂了什麼？
生：藍藍的天空中飛翔著潔白的鴿子。
師：這景色美嗎？你彷彿看到鴿子組成了一幅怎樣的圖畫？
生：這一大群鴿子拼成了“生日”兩個字，它在祝祖國媽媽生日快樂！
生：白鴿子組成了“十月一日”因為今年的10月1日是祖國媽媽55歲的生日
師：祖國媽媽過生日我們說話要親切一些，誰能帶著這樣的體會去讀一讀。
生：我喜歡“楓林舉起火紅的旗幟。”
師：你覺得他讀得好嗎？
生：我覺得他讀得有點平淡。
師：誰也想讀一下，你們看看他讀得怎麼樣？
生：好。
師：和剛才那個同學比誰讀得好。
生：(學生異口同聲地說第二位同學)
師：這火紅的楓樹林，又讓你讀懂了什麼？
生：我彷彿看到一大片火紅的.楓林變成了一面大大國旗，因為，它們都是火紅的。
生：楓林和我們前面前面學過的高粱一樣都是火紅的，不過楓林飄動時，更像一面面火紅的旗幟。
師：對，只要眼中有物，心中有情就能讀得好。
(逐個讀，師生共同評議。其中一個學生讀得比較好)
師：讀得真好，就像這樣讀，誰再來讀。
生：我喜歡“田野獻上金黃的果實。”這一句。
師：你讀的時候眼中看到了什麼？誰來讀。
生：我從他的讀裡看到了秋天，果實豐收了。
師：你還讀懂了什麼了？
這金黃的果實是什麼？
生：這些金黃的果實就是秋天果園裡的水果，田裡的莊稼。
生：各種各樣的果實都豐收了，整個中國變成了有水果和莊稼的生日大蛋糕。
師：對這個生日大蛋糕是送給祖國媽媽過生日的最好禮物。
師：還有一句，誰來選讀。你來。
生：大海奏起歡樂的樂曲。
師：你來說你是怎麼讀懂的。
生：我讀懂了大海給祖國媽媽唱祝福的歌。
師：你說說大海在唱什麼歌？
生：在唱歡樂的歌。
生：《生日快樂》的歌。
生：唱開心的歌。
生：《國歌》。
師：好，那我們也像大海一樣讀出歡樂來，我們再來歡樂的讀一讀。
生讀。
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