資訊科技《英文打字練習》教學反思
前幾天有在網上看到資訊科技教學大綱對與鍵盤指法有明確規定：作為一項“一朝學會終身受益”的基本技能，要求小學階段作為常規訓練常抓不懈。但是，應杜絕把資訊科技課上成打字課的作法........
看後對教學有點感悟，學校老師早以提醒多次二年級的鍵位訓練，英文練習等，孩子對多次反覆的練習興趣全無，因該動動腦子想些可以把學生興趣調動起來的教學方法！因此我在以後的`教學中運用了一些教學方法：首先5分鐘自由鍵位感覺訓練，讓學生在鍵盤上自由練習；而後對學生進行英文錄入比賽（測試）抓氣氛，比賽必須規範，同一介面發令開始。表揚本次比賽前10名並且設定班級“打字小能手”排行榜，定時練習更新排行榜，達到本階段訓練標準的學生給予表揚，同時評選出本次比賽中的優秀小組（透過大家的團結合作共同最先完成比賽的小組）給予表揚，在比賽過程中教師也不能忘記糾正不規範操作。
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