八年級思想品德考試試卷分析
正文：
一、 基本情況：
期末考試思想品德試卷滿分為80分，題型分別為單項選擇題、簡答題、分析說明題、實踐探究題等，與中考題型較為接軌。
試題難易程度偏易。
從題目的覆蓋面上來看，每一課都有所涉及，覆蓋面較為全面。
二、成績分析：
1、 全縣共有7048名考生，達優取了73分，率為12.8%；達線取了69分，率為30.4%；及格率為96.8%，平均分為63.8分。全縣最高分為80分，最低分有個位數；校與校之間相比，最高率和為256.9，最低率和為140.7，差距較為明顯。
2、 學生答卷情況：
（1） 一題選擇題錯誤率較高的是4、6、8、9、11小題，尤其是第4、6、8小題，出錯率很高。
（2） 二題簡答題第1小題，失分率也較高，其主要問題表現為：A：把所有的空都填上，不知道權利和義務並不一定完全相同。B：不能正確分辨出權利和義務。C：不能正確書寫出權利和義務的名稱。
（3） 簡答題第2小題出錯率也較高。我們覺得，問題主要出在學生不能做出全面的分析，只答出其中一點；或者不能正確使用政治術語，而是用大白話。
（4） 第四題第2小題第2問：寫一份倡議書。失分責任可能也在教師，在平時的教學中強調不夠，訓練不紮實。學生的答卷失分主要表現為A：格式不正確；B：倡議內容不具體。
年前的政治輔導就涉及到一份較為完整的倡議書：
倡議書
全體同學：
為了響應國家環境保護部的號召和要求，建立綠色家園，辦好綠色奧運，提高同學們的文化素養和環境保護意識，特向大家提出以下倡議：
1、減少使用一次性生活用品，提倡迴圈使用。
2、不亂扔垃圾，提倡垃圾分類放置，做到物盡其用。
3、不破壞花草樹木，愛護、珍惜身邊植被。
4、隨手關閉不使用的家用電器的電源，關緊水龍頭，節約水電。
5、紙張兩面使用，節約用紙。
6、不隨地吐痰，亂吐口香糖，保護身邊環境潔淨。
希望每位同學都能夠積極參加，從自身做起，從身邊小事做起，為“辦綠色奧運，促節能減排，倡導生態文明，建設環境友好型社會”做出自己的貢獻。
××中學××班
×年×月×日
三、 幾點建議：
1、 面向全體、抓兩頭、促中間、積極轉化和輔導差生，大面積提高考試成績。
這兩年考題趨向簡單，那麼，在大家都面臨這麼簡單的情況下，就看誰能做的更好、更紮實。
（1）重視基礎知識的教學。能力的提高也要依賴於基礎知識的.掌握，所謂“題在書外，理在書中”講的就是這個道理。絕大多數題目的解答都需要用到教材所學的知識，如果我們進課速度過快的話，學生可能理解不透徹，以後即使再做大量的習題，作用也不大。最好在第一遍講課時，就把知識講清、講透，讓學生充分理解，這樣效果就會好許多。
我們在平時的教學過程中，不能放棄課本而單純去做題；即使是緊張的複習階段也不能丟棄課本，畢竟教材的知識體系相對來說較為全面。
（2）抓中下游學生。考試題既然趨向簡單，我們就要做到大面積提高教學成績，就不能放棄或者弱化對中下游學生的管理。去年中考成績揭曉以後，好多我們平時認為成績不怎麼樣的同學竟然考了滿分。實踐證明，誰抓住了這部分同學，誰就能取得考試的勝利。
對差生的管理主要是讓他們每天完成的任務少一點，完成就鼓勵，樹立他們的自信心，教給他們正確的學習方法，糾正他們錯誤的學習態度，勤批改，多過問。
（3）教師要善於總結，教給學生系統的知識。
（4）課堂上該讓學生去說的一定要讓學生自己去說，教師不能過於著急，代替學生，如果教師包辦代替，久而久之，學生可能失去學習的興趣，自己也不會再積極主動的去思考。
2、構建知識體系，不能給學生留下零碎的知識印象。
教師要指導學生對學過的知識進行橫向的、縱向的分析、比較，使學生理清知識脈絡，準確把握知識點之間的聯絡。
3、指導學生正確答卷。
（1）答題要注意全面。
（2）要指導學生注意答案的條理性。
（3）正確使用政治術語。
（4）注意書寫工整、卷面整潔。
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