藝術帶給我們的美好的國旗下講話
親愛的老師們，同學們，大家早上好。
我是來自直升四班的龔力力，作為宣傳委員，和大家一樣，我也是藝術節活動的參與者。今天我想來談一談，藝術帶給我們的美好。
浦外的五月因校園文化藝術節而變得生機盎然，充滿活力，昂揚著青春的氣息。本週是藝術節開幕第三週，豐富的活動也正在如火如荼地進行著——走進名畫讓我們欣賞了各個文化領域的藝術、經典戲劇誦讀帶我們領略名家的風采、十大歌手給了我們秀出自我的機會、還有樂器比賽、班班有歌聲。。。在參與各種各樣的活動中，我們忙併快樂著。而對於初三學生來說，這次的藝術節是特殊的，他給了我們與新集體的磨合與互相瞭解的機會。
兩週前的走進名畫活動是藝術節的第一項活動。名畫傳承了世界各地的各種文化，用畫家自己獨特的藝術手法，表達自己想要表達的感情和思想，增加見識的同時可以陶冶情操。去年的走進名畫結合了在布上繪畫和同學們的.表演，今年則很有創意的引入了許多同學都不太熟悉的色粉筆這種畫材。因此，同學們利用了週末的時間去準備材料，瞭解自己班級抽到名畫的背景。
週一下午校門口沸沸揚揚，校門口的主幹道成了這裡最熱鬧的地方。每個班的策劃和參與的同學用手中的色粉筆演繹了名畫的風采，也有前來拍攝的老師，還吸引了同學駐足觀看，場面甚是熱鬧。主幹道上擠滿了世界名畫——有達芬奇的蒙娜麗莎，有莫奈的映像日出，有蒙克的吶喊，徐悲鴻的駿馬圖，馬奈的吹笛子的男孩，也有鐵壁阿童木和魔女宅急便。。。由於畫的題材各不相同，同學們不但要查閱畫的資料，同時也要加入個人的理解，著實考驗了一把大家的品位與鑑賞能力。
畫的尺寸不同，同學們的辛苦程度也就不同。在大家的討論，協作，修改，以及老師的指點下，一些經典著名的巨幅畫作也被精心的還原了出來。儘管這是模仿活動，畫的內容應有盡有，成品也盡有可圈可點之處，但是這是一次很寶貴的經驗，我們要感謝這次機會，如果沒有這項活動，也許我們這輩子也不會有機會在大馬路上塗鴉展示。
好景不長，第二天下了一整天的雨，同學們努力勞動的成果更是毀壞無數，有些畫的畫面已經被沖刷的模糊不清難以辨認，雖然我們要為這些作品感到惋惜，但也要為與這些畫的相識和了解感到榮幸。
在上週，初二到高二的同學進行了經典戲劇誦讀的初賽。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等，是由演員扮演角色在舞臺上當眾表演故事情節的一種綜合藝術，我校的同學們則用誦讀戲劇這種形式來表演。這種藝術的表現形式雖與名畫不同，但價值卻不亞於名畫。戲劇誦讀需要演員進入角色，投入感情，從扮演人物的角度去演繹，去表現，重現作者當年想要表達的情感；這也是表演者對自身的一種突破和改變，用語言的藝術來吸引觀眾，感染觀眾。同樣的，之前也需要對原作者和劇本進行相當深刻的瞭解，才能還原出原汁原味的情節。
雖然每年的戲劇題材大相徑庭，但不同的表演者可以讓我們領略到不同的藝術效果。劇本來自不同的中西方的作者，不同的時代背景，不同的社會狀況，但是演員間的默契配合與深厚功底能使我們嘖嘖稱奇。
上週，樂器比賽和十大歌手都進入了海選階段，班班有歌聲也在緊張的排練之中。每天中午，新老校區的鋼琴邊，總圍著一些排練的同學，歌聲充滿著走廊，頗有藝術節日的氛圍。
其實所謂藝術就是對社會生活進行形象的概括而創作的作品,通俗的說，能減輕我們的生活負擔，能使我們開心或為之賞心悅目者，是為藝術。她不僅僅存在於一個節日，一個活動，一句人們的言談間，而是豐富生活，陶冶情操的一種美好。欣賞、感受藝術是人生中必不可少的一件事，在欣賞她的過程中，我們學會發現和尋找它的價值，與創作者產生情感交流與共鳴，是精神上的一種安慰。她是很好的交流話題，充滿美的生活素材。同時也是放鬆心情，減緩壓力的一種方式，可以讓我們更健康有效地投入學習，只是要合理安排好時間，既能充分感受藝術的魅力，又能促進有效的學習。
同學們，在未來幾周這些精彩紛呈的活動中，希望同學們能被藝術的氛圍所感染，認真參與活動，領略藝術，感受藝術，享受藝術帶給我們生活的美好。
謝謝大家。
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