做一個真正的杭外人的講話稿
各位老師、同學：
早上好，我是高二(3)班李揚天。今天，很想和大家探討一個問題：什麼是真正的杭外人?
小時候對這裡就極為嚮往。小嘛，比較容易輕信。但是真正促使我來到這裡的原因，不是因為這裡的保送率高，不是因為外語特色，也不是為了出國，而是所有人都說，杭外注重素質教育，是一個與眾不同的地方。
四年來，我每一天都在感受著這個學校的與眾不同。寬鬆自由，提倡思考的課堂是杭外的與眾不同;極少用作業把人埋沒是杭外的與眾不同;幾乎擁有杭州中學中最豐富的圖書館藏和最好的體育場館是杭外的與眾不同;風雨無阻的五大節日更是杭外的與眾不同。
這是一所真正懂得如何塑造人的學校。身處這樣的學校，我們要做一個真正的杭外人。
真正的杭外人首先應該管好學業。很多人會說我們杭外在學習上抓的不夠嚴，作業不夠多，而且是犧牲成績來換取綜合素質。這兩者孰輕孰重姑且不論，我覺得我們的.全面發展反而更加能夠促進我們的學習。打個比方，杭外人會用20分鐘做自己喜歡做的事情以積累能力，從而在10分鐘內完成其他人30分鐘能做的事情。並且，嚴謹篤學是真正的杭外學生最基本的品格，在擁有學習能力的基礎上努力學習，才對得起學生的“學”字。
真正的杭外人應該是個認識自己的人，不在日復一日的瑣事中磨滅自己的個性，瞭解自己的喜好，發展自己的特長。杭外人是靜若處子，動若脫兔的。學習的時候潛心靜心，而在業餘時間則會積極投入到自己熱愛擅長的活動中去，做好自己喜歡做的事情。我們不是一棵樹上千篇一律的樹葉，而該是各不相同的龍生九子。
真正的杭外人還應該是認識世界的人。在學習之外的大千世界中，我們時時刻刻都應該有一顆求知的心，關注的心，和一份思考的深度。如同顧炎武王夫之們的主張，學習要經世致用，經國濟世，學用結合，既有形而上的胸懷天下，又有形而下的腳踏實地，把遠大的抱負和鍥而不捨的努力結合起來，成為一個認識世界、融入世界、發展世界的人。
李嘉學長在上一屆的高三畢業典禮上說過：當潛心書齋是便潛心書齋，當鐵肩擔道是便鐵肩擔道，此謂杭外人。
這便是對杭外人特質的高度概括吧!我們還沒有到畢業的時候，還有很多的機會可以在這個真正的學校，找到真正的自己。杭外授予了我們知識，更把人生這本大書攤開，用崇高純潔的光芒照亮我們前進的道路。誠然這條路上充滿了未知和挑戰，但是杭外讓我們走出了第一步，讓我們擁有了去面對挑戰的能力和勇氣。
我要由衷地感謝這個405畝的地方。如果我沒有來到這裡，失去的將不僅僅是大量的空間和樂趣，更是一個真正成才的機會。
所以，讓我們抓住機會，成為一個真正的杭外人。
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