學校建立省實小工作的彙報
一、建立進展情況。
學校自20XX年12月制定了《中心小學三年實業發展規劃》，擬定在2006年建立省實驗小學。在04、05兩年裡，學校圍繞建立目標狠抓教育常規、教育質量。為進一步規範教師的教育教學行為，提高學校的管理水平，學校透過教代會通過了《中心小學師德考核細則》、《教育管理考核細則》、《班級工作考核》、《教師“六認真”考核》、《教師教科研考評》、《教師出勤管理考核細則》、等，為了加快青年教師的成長，學校出臺了《青年骨幹教師管理辦法》，鼓勵青年教師積極參加教育科研，不斷提高教科研水平。在過去的兩年裡，學校部門條線各類建立同步進行，學校先後榮獲蘇州市常規管理示範小學、蘇州市德育先進學校、蘇州市優秀家長學校、蘇州市教育資訊化先進學校、吳江市、蘇州市綠色學校等榮譽稱號。Article/List/List_24.shtml為06年建立工作打下了紮實的基礎。
20XX年2月，學校制定了《中心小學爭創“浙江省實驗小學”工作計劃》，成立了建立領導小組和工作小組、建立辦公室，使建立工作有條不紊地進行。3月，各建立工作成員對分管工作寫出自查報告，建立辦完成建立自查報告彙總，還邀請市教研員、各學科帶頭人對全校專任教師進行“地毯式”課堂教學評估。4月，學校邀請專家到校進行建立工作指導，使大家對建立評估細則有了進一步的`解讀。目前，大家對照要求，正在積極做好相關資料的積累整理工作。上半年建立的主要工作是抓好教學質量關，5月，學校邀請實驗小學骨幹教師到校進行如何提高教育質量的研究，多次進行學科質量自查調研，力爭在6月的質量檢測中過關。
在校園文化建設方面，學校制定了《中心小學學校文化建設綱要》，對校園文化建設有了進一步的規劃。
二、今後要做的工作。
1.繼續做好資料的積累整理工作。
2.計劃做好各類彙編、電視片、榮譽室、成果展覽室等工作。
3.準備彙報材料。
4.增設校園文化景點，做好門廳、教室、專用教室等的佈置。
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