小學美術課中電腦多媒體教學
長沙市芙蓉區火星小學 胡蓉芳
創新，是現代教育的新使命，淺談小學美術課中電腦多媒體教學。如何充分調動學生的創造力，有效的培養學生的審美能力和美術素質，是傳統教育與現代教育的根本區別之一。歷史的.航船進入了世紀之交的時代，我們的時代被稱之為資訊時代、多媒體時代。
隨著計算機技術的迅猛發展與普及，電腦多媒體廣泛地應用於各個領域——包括藝術教育領域。電腦多媒體，主要是指圖形、圖象、文字、聲音等資訊載體。電腦多媒體教學，是課堂教學中一種嶄新的教學模式，是輔助教學的一種手段。
在小學美術課中實施電腦多媒體教學，主要表現在教師課堂教學演示，學生上機操作兩種形式，或者取其一種形式，美術論文《淺談小學美術課中電腦多媒體教學》。實施的形式與操作的深度取決於電教硬體裝置的設定水平與教師水平的高低。儘管目前學校的物質條件與教師的水平存在千差萬別，但是在美術課中實施電腦多媒體教學，應視為一種努力方向。因為這是一種科學與藝術相結合的教學手段，她以生動的形式、事半功倍的效果，在我們眼前展示了一幅誘人的前景。
一． 為美術欣賞開闢了一個新天地
美術欣賞其內容浩如煙海，時空跨越古今中外。以往要上好美術欣賞課，需蒐集大量教學掛圖，蒐羅有關幻燈片，錄影帶，在講課時要進行大量的口頭解說，不少教師把上好欣賞課視為畏途，學生對乏味的欣賞課持不歡迎的態度。
採用電腦多媒體教學，美術欣賞課的效果則大為改觀。只要教師擁有一臺多媒體電腦，把存有美術欣賞資料資料的光碟裝進光碟機，操作滑鼠或鍵盤，欣賞資料就在顯示器上出現，再透過傳輸裝置輸送到銀幕上（或大螢幕彩電上）
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