天街有小雨草色須遙看國旗下講話稿
高考湖南卷作文題中說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走近後，卻只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。詩句的意境是優美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到：置身太近，反而感受不到實際存在的東西；要把握某一事物，有時需要跳出這一事物；人對事物的看法與對美的感受同距離是有關係的……
其實，生活中的許多事物和現象都含有這兩句詩的意境與哲理，除命題者列舉提示的三種感悟外，我們還可從詩歌意象中涉及的遠與近、濃與淡、有與無等現象，感悟出關於“整體與區域性”、“集體與個體”，“現象與本質”、“朦朧與美感”等的多種哲理。
是的，一棵小草也許顯現不出耀眼的綠色，但是，當一棵棵小草連成線連成片，連得滿山遍野，我們就會欣賞到滿目蒼翠碧綠、滿目生機盎然的美景。聯絡學校生活來說，它同樣給我們以無窮的啟示。
請銘記課堂外老師教給我們的一點一滴的哲理吧，一個文學家的吶喊，一個科學家的教訓，一個政治家的經驗，一個史學家的彷徨，一個哲學家的思考，一個藝術家的浪漫……在你接觸的當時，你也許感覺不到它的價值，但是，當這些吶喊、教訓、經驗、彷徨、思考、浪漫所蘊涵的哲理積少成多，就會成為思想的峰巒，任由你堅定地登攀。
請牢記課堂上老師教給我們的一點一滴的知識吧，一個詞語，一符號，一個公式，一個常識，一個現象，一個結論……在你接觸的`當時，你也許感受不到它的用途，但是，當這些詞語、符號、公式、常識、現象、結論所包含的意義積少成多，就會成為知識的海洋，任由你自信地遠航。
請紮實完成年齡和時代賦予我們的大大小小的任務吧，做一次習題，寫一篇作文，背一篇課文，做一次實驗，搞一次鍛鍊，畫一幅圖畫……在你完成的當時，你也許覺察不到它的意義，但是，當這些做習題、寫作文、背課文、做實驗、搞鍛鍊、畫圖畫的過程積少成多，就會成為能力的槓桿，任由你開啟輝煌的殿堂。
請小心地呵護我們的校園環境吧，撿拾一片廢棄的紙屑，擦拭一次塵封的燈管，扶持一根歪斜的樹枝，修復一張破爛的桌椅，減少一聲無聊的喧鬧，收斂一口欲吐的清痰……在你完成的當時，你也許掂量不出它的分量，但是，當這撿拾、擦拭、扶持、修復、減少、收斂的行動積少成多，就會成為美麗的文明，任由你展現文明的風光。
請嚴格地遵守學校的規章制度吧，放棄一次翻爬圍牆，放棄一次打架鬥毆，放棄一次考試舞弊，拒絕一次網咖痴迷，拒絕一次打牌，拒絕一次遲到曠課……在你完成的當時，你也許考慮不到它的作用，但是，當這放棄、拒絕的行為積少成多，就會成為規範行為的岸堤，任由你展示青春的靚麗。
同學們，話說到此，你們可能也深刻地體會到，一聲微笑也許掀動不起情感的波濤，但是，千萬張笑臉一定能匯成和諧校園的春潮；一個腳印也許映不出跋涉者遠大的理想，但是，千萬次堅持不懈的跋涉一定能成就奮進校園的輝煌。
天街有小雨，草色須遙看。當我們把思想的草色鋪滿山崗，當我們把知識的草色匯成海洋，當我們把實踐的草色凝成力量，當我們把習慣的草色提煉成文明的風光，當我們把行為的草色描繪成青春的蓬勃，學校的前程一定會灑滿燦爛的陽光！
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