初中生物《細菌》評課稿
一、片頭說明：
本課是講述細菌的相關內容。由於細菌不像大型真菌那樣可用肉眼看見，所以教師在講授該節內容時運用圖片、FLASH動畫等強化去學生的感官認識，使知識具體化。本片根據教學目標和要求，對細菌主要特徵、細菌的營養方式等進行重點講述，並對影片進行剪接、組合。
二、微課設計思路：
利用圖片、動畫和簡單文字媒介對所授內容進行教授。教授方法是運用手術教具，運用對比的方法，結合提問和練習，調動學生的思維，引起其學習的'欲，並對所教內容進行反饋和鞏固。
三、片尾說明：
在教學過程中，要求學生看圖區分細菌與動、植物細胞的區別。動、植物細胞的結構是學生已學和已知的知識，因學生已知道植物因具備葉綠體而能光合作用，進行“自養”，而細菌是這個過程中的“主角”所以要求學生推斷細菌如何獲取營養？（營養方式）。並在學習了細菌的分裂生殖知識後，會演算細菌的繁殖數目。
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