親親綠色課後反思範文
在週一的第一個教學活動，我給孩子們上了一節語言課《親親綠色》。這堂課的重點是讓幼兒瞭解綠色、感受綠色、喜歡綠色；難點是讓他們用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
在教學過程中，我首先請來了幾位小客人（出示圖片樹葉、青菜、小草），讓幼兒發現綠色，對綠色有個初步的認識，引發他們的興趣，然後進入故事《親親綠色》。這個開頭部分幼兒都很喜歡，也很好奇，激發了他們的興趣。第二個環節是傾聽故事，回答問題。在這個環節中，我邊進行故事的.講述邊出示四張掛圖。孩子們被這個有趣的故事吸引了聽得津津有味。接下來的提問孩子們也回答的很正確，就是最後一個問題，問山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥分別對綠寶寶說了什麼話？小朋友大部分只能回答出前面那簡單的一句喜歡，喜歡！只有少數部分能完整的說出來。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友到結束這兩段再讓孩子們聽一次，學說山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對話，講完第二遍後小朋友腦子也比較清晰了，學說的句子也更完整。在學說句子時我採用了男女生輪流、個別和集體輪流的形式，讓孩子們學的更開心。比如男孩子先學說山羊公公的話，女孩子學綠寶寶的話。第一遍換女孩子學說山羊公公的話，男孩子學說綠寶寶的話……。接著進行了一個小遊戲，分別扮演故事裡不同的角色進行對話，這個環節幼兒非常感興趣，積極性很高。但我覺得這個環節在扮演角色的時候再加上一些頭飾會更好些，讓幼兒更容易進入角色，這是我忽略的一點，以後需要改進的地方。親親綠色，你喜歡綠色嗎？如果讓你對綠色說句話，你會說什麼？教師出示綠色寶寶的時候，大部分幼兒都只是簡單的問好綠色寶寶，你好啊！綠色寶寶，我喜歡你！這個環節發揮幼兒的想象力和表達能力，對幼兒有一定的難度。最後一個環節是看看綠色世界，我給小朋友準備了一副綠色眼鏡，讓幼兒透過綠色玻璃紙看看周圍有沒有發生什麼變化，引導他們說說自己看到的景象。幼兒拿著綠色玻璃紙都非常的開心和好奇，都在觀察周圍的變化，發現周圍都邊成綠色世界了，他們開心的笑了，並都能說出我看到了綠色。整堂課下來還是比較順利。
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