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大樹的故事第二課時優秀教學設計

大樹的故事第二課時優秀教學設計

  15、大樹的故事第二課時

  [教學時間]2課時

  教學內容與目標:

  (1)顯性內容與目標:A.透過回憶、觀察,瞭解大樹的基本結構(樹根、樹幹、樹枝、樹杈、樹葉等)。B.培養學生的想象能力、兒童畫創作能力、語言表達能力。

  (2)隱性內容與目標:A.引導學生在小組學習氛圍種,相互交流,資源共享,培養學生的合作意識。B.透過學生活動,引導學生初步認識人與自然的關係,激發學生熱愛大自然,保護綠色生命的情感。

  教學重點與難點:

  (1)重點:圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現。

  (2)難點:畫面構思和組織。

  [準備]多媒體課件、水彩筆、蠟筆。

  [教學過程]

  第二課時

  一、看圖編故事。

  1、實物投影儀出示書上學生作品“以樹為主的圖畫”,或課外兒童畫中以樹為主帶有故事性的繪畫作品。

  2、學生看圖編故事講故事。

  3、讓學生拿出自己第一課時完成的作業編故事。然後討論:哪幅畫編的.故事更生動?怎樣使自己的畫能編出生動的故事?

  二、添畫。

  1、引導討論:怎樣在上次的基礎上新增?

  (1)、新增內容:花草、房屋、汽車、小鳥、蝴蝶、活動的人……

  (2)、新增方法:可以樹為主體新增背景,房屋等可與樹重疊。

  (3)、圖色要鮮豔。

  三、學生畫一幅以樹為主的圖畫。學生練習、教師個別輔導。

  四、作業展示、評講、課堂小結。

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