彼得兔的故事讀後感800字作文

彼得兔的故事讀後感800字作文

　　《彼得兔的故事》是英國女作家、畫家畢翠克絲·波特（BeatrixPotter）在1893年創作的故事。他是在給一位5歲的小男孩寫信時，創作了這個主人翁——彼得兔。這個像男孩一樣穿著藍外套的小兔子。

　　不同於產生於歐洲大陸、歷史更久遠的格林童話，來自英國的童話故事對孩子沒有暴力的威脅，更多的是在循循善誘當中，給孩子傳遞積極正面的價值觀。

　　比如，在彼得兔的故事裡，調皮的彼得沒有聽媽媽的話，自己闖進了人類的菜園子裡，期間遭遇到了種種危險，最後驚險逃回了家裡。面對在逃命的過程中丟掉鞋子和衣服的彼得，媽媽沒有打他、罵他，甚至沒有責備彼得。反倒是面對生病的彼得，媽媽熬了一鍋藥給彼得喝，還囑咐他，睡前得喝上一大碗。雖然，彼得的其他兄弟姐妹們，此時正在高興的吃麵包和黑莓呢。

　　彼得不聽媽媽的話，錯了麼？故事裡，並沒有給出答案。

　　這個答案，需要彼得或者是看這本書的小朋友自己去思考。

　　一次冒險、險些丟命、生病回家，值得麼？

　　如果，你在冒險中贏得了更精彩的人生，即使付出了代價也沒什麼可後悔的。

　　如果，你很在意，因為冒險而生病以及吃不到麵包和黑莓，那就告訴自己，別再調皮啦。

　　將選擇權交給孩子，在很多英國故事裡，我都感受到了這種“不控制”的智慧。

　　不控制，就像至今英帝國在名義上仍然是印度、澳大利亞、加拿大等多個國家的宗主國一樣。當年日不落帝國所奉行的，就是這般不控制的智慧，這才是讓這麼多自治領延續至今的原因。

　　將自由交給你，也是對自己卸下了枷鎖。

　　然而，現在許多父母，對孩子要求的可是絕對控制。

　　“不行”、“不要動”、“不準”、“走開”這些強烈的、負面的、控制性極強的語言，你說過麼？

　　其實，每個孩子的'人生，並不是父母人生的延續。

　　孩子手中的人生畫筆，要畫的，並不是你我人生的延長線。如果孩子要畫父母人生的延長線，他也一定畫不好，因為他不可能將這條線畫得跟你想象中的一模一樣。

　　因此，我的想法是，告訴孩子我的人生經驗和教訓，剩下的，交給他（她）自己選擇。

　　其結果，並不是我們給予了孩子自由，而是每個父母自己卸下了“人生枷鎖”。

　　你會像彼得兔的媽媽那樣，對待彼得兔麼？

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