農村支教工作有感
時光飛逝，今天已經是支教的第九天，還有兩天，我們就要和孩子們道別，看到孩子們前兩天給我寫的信，我決定為我們班的孩子留下一份特別的禮物，親手為他們每一個人寫一份信。
準備好彩紙後，我開始根據他們每個人的.性格特點，長處等寫信，第一封信，我首先想到的是我們班的副班長，龍維歡小朋友，在我剛剛開始帶他們班的時候，他是帶著同學們一起鬧的那個，但是當我聽同學們說他是副班長時，便和他說，要想成為一個好的領袖，首先應該自己要做好，只有自己做好了才能要求別人，自己做好了才會在同學們中樹立威望，只有這樣，才能長久的當這個副班長甚至班長。
聽完我和他說的話後他沉默了很久，最後和我說，老師，我再也不鬧了。在此後的班級巡堂或是創衛活動中，他都表現的非常積極，我知道他在成長，是的，我也在，和孩子們一起，與其說你教給他們東西，不如說是一起進步，共同成長。
第二封我寫給我班上另外一個多才多藝，聰明，學業成績優異但卻喜歡打架的男生，梓傑小朋友，在剛開始接觸一個班時，我聽到許多老師和我說，梓傑他非常聰明，而且知道很多東西，但我卻經常收到班上孩子們和我反映，梓傑又和人打架了，後來我才知道，他是隨著父母工作才轉學到這個學校，我和他說，就算別的同學罵你，但是你也不能動手，他罵你你可以找老師，但是如果你一動手就變成了你不對，誰先動手誰不對。如果他罵你你再罵回他，那你和他有什麼區別。聽完我說的話他點了點頭，說再也不打架了。還有好多好多小朋友，身為班長但不受同學們愛戴的小朋友，喜歡搗亂但心地不壞的小朋友，我教導他們的同時自己也在努力成長，我希望自己能給他們一點點正面的影響，讓他們知道什麼是對什麼是錯。
在博鋪中心小學，與學生在一起的回憶都是彌足珍貴的，我會好好珍藏他們，害怕轉身和離開，會掉下不捨的眼淚，希望他們會越長大越善良可愛，被世界溫柔相待。
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