小學一年級數學上冊期中試卷分析與反思
透過這半個學期以來，以及這次期中考試，我感覺有以下幾點
一、 考生分析
一年級有學生45人，其中有41人參評，14人沒有上編碼。本班考試人數44人，總分4120分，平均分是76.3。優秀率是29.6℅,及格率是81.5℅.
二、 試卷分析
本次考試題目難易適中。好多題是以前講過的甚至是做過的，只有一題題型沒有講過，相對做得差一點。
第一大題、：填填畫畫。有7小題，其中第3、4小題做得差點，幾乎一半同學錯了，因為我沒有給學生念題目，都是他們自己做的，所以這題是因為沒有認懂題意而出錯。照樣子畫滿10個，沒有理解到“滿”字，都畫了10個。
第二大題是：看圖寫數。這題全班全部做對了。
第三大題是：把不同類的圈出來。全班只有一位同學錯了，他圈成相同的了。
第四大題是：看圖列式。這種題型也是經常講到並做的，但是還有一些同學錯了。
第五大題是：數數填填。圖出正方體、長方體、圓柱體、圓和正方形、長方形、三角形、圓形。主要錯在有一個圖形是正方體，但是由於圖沒有畫好，看上去像長方體，所以這道題錯的相對很多，只有幾個同學對了。
第六大題是計算。有這樣的'題（ ）+2=（ ）+5，由於平時沒有做過這類題型的題，所以出錯率很高。其他的題大都能正確計算出。
第七大題是：看數接著畫。這道題是送分題。都能正確做出。
第八大題是：填填數數，其性質也就是看圖解決問題。和第四大題一樣，錯的同學相對較多點。
三、自我反思及努力方向：
1、必須夯實數學基礎。
紮實的數學基礎是成功解決數學問題的關鍵。數學基礎訓練講究一個“嚴”字，教師及學生的態度都要嚴肅，教師的教風要嚴謹，對學生的要求要嚴格。一定要重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生透過操作、實踐、探索等活動中充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識，形成能力。只有這樣，他們才真正獲得屬於自己的“活用”知識，當碰到基礎知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。否則，學生只會照葫蘆畫瓢，試題如果轉彎，學生就不知道如何解決了。
2、加強學生的學習習慣、學習態度和學習策略的培養。
教師要精選精編靈活多變的針對性練習、發展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集資訊、處理資訊、分析問題和解決問題的方法和策略指導，培養學生良好的學習方法和習慣。注重培養學生審題意識，培養學生良好的解題習慣。
3、數學教學重在提高能力。教師要不斷加強教學的應用意識，引導學生學會理解問題、分析問題並解決問題。
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