小學二年級下冊數學期中考試試卷分析
一、 試卷分析：
從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，型別比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。總的來講，該份試題比較淺顯，學生對所考的知識點都基本掌握。
二、考情分析：
今年我帶二（3）和二（4）班數學。這次考試二（3）班90分以上25人；80分以上10人；70分以上4人；60分以上2人；60分以下2人。
二（4）班90分以上17人；80分以上15人；70分以上5人；60分以上3人；60分以下4人。
三、 錯誤情況分析：
學生基礎部分得分較高，得分率在90%左右，失分主要集中在解決問題部分
1、計算題大多數學生計算能力強，能熟練應用解題技巧進行計算，但仍有少數學生粗心出錯。
2、學生對數學語言意義的'理解上存在一定問題。軸對稱圖形大多數學生理解不了題意。說明平時教學中對數學觀察、理解、分析、建立思維方法培養訓練意識仍有缺失。
3、應用題學生出錯的較高，說明學生的分析理解和審題的能力欠佳。
四、幾點反思
透過前面對試題的分析，在今後的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，數學思想與數學方法的嵌入點，憑藉教學手段、方法，在教學數學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數學思想、數學方法，從而達到學習數學、應用數學的最終目的。
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