學習科學知識有感作文（通用48篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的學習科學知識有感作文（通用48篇），歡迎大家分享。
學習科學知識有感作文 篇1
自從讀了《科學好好玩—去太陽系旅行》這本書後，使我受益匪淺，書裡面講了太陽系裡面所有的行星（包括冥王星）、流星和彗星。
太陽系之所以叫做太陽系是因為除了太陽，太陽系中一切的行星都是圍繞太陽轉的；那麼一想到太陽，我們的心中就有了數也數不清的問題：太陽是不是永遠也不會“死”掉？太陽是什麼組成的？太陽最高的溫度是多少攝氏度？太陽表面的溫度是多少攝氏度？太陽離地球有多遠？……這些問題都讓我一一解答給你聽吧！太陽不是永遠也不會“死”掉，它已經“活”了50億年之多，科學家們預測再過50億年後，太陽才會“死”去。太陽其實是一個氣體堆；直徑大約是地球的109倍，質量大約是地球的33萬倍。太陽中溫度最高的地方是核心，是1500萬攝氏度。太陽表面的溫度是6000攝氏度，對太陽來說溫度是十分低的，但是太陽表面的溫度比地球熔岩的溫度高5倍！太陽離地球有15千萬千米，雖然用光速只需要8分10秒，但如果用每小時100千米的時速行駛的火車，要連續不斷的行駛171年才能到達！
太陽系中第一大行星非水星莫屬了，它繞太陽一週（也就是公轉）需要87.97天，自己轉一週（也就是自轉）需要58.65天；水星的自轉的方向和週轉的方向是一樣的。雖然水星在太陽系八大行星（包括冥王星）中公轉是最快的，但自轉的速度是倒數第二，它比金星快一點。傍晚，最先閃亮的星星是金星，金星之所以那麼亮是因為它厚實的大氣層能反射更多的陽光，另外還有一點：厚實的大氣層會鎖住很多熱量，所以溫度也很……
科學，看似很煩人、很難理解，但我們用心去學，那我們就會知道科學，是那麼的有趣，那麼的好玩，讓我們帶著美好的心靈走進科學吧！
學習科學知識有感作文 篇2
我開啟書本，仔細地讀著，思維彷彿隨著編著者李元一起飛向了天空，飛入了宇宙 。
當讀到“地球人絕對不是孤獨的，一定有外星人存在”時，我被震驚了。我從出生以來都認為沒有外星人，人類尋找外星人簡直是天方夜譚。現在，我明白了，宇宙中有沒有外星人這個問題已不是問題，當讀到“水星上根本沒有水”時，我想到一個所有人都會問的問題——為什麼水星沒有水還叫水星？我想了很久，依然像丈二的和尚——摸不著頭腦。後來，我終於找到了，原來古人是以“金木水火土”來命名他們看到最亮的星星。
我還看到了一個名人對人類研究外星生物的警告。如果遇到了科技十分發達，但母星資源耗盡而在宇宙中游蕩的外星人。這類人十分有可能對能夠達到的星球進行征服和殖民。我讀了這段文字後，便十分讚美這霍金的做法。你想，如果外星人發現了我們，不一定會與我們和好，說不定認為我們是敵人，並且人類在並不瞭解外星人的情況下，在不瞭解語言的情況下瞎發信息，如果真的某一天外星人應邀來了，說不定會引發人類的無知殘殺，也說不定會因語言不合引起外星人認為我們是敵人，兩種可能不管是哪條，都會引發星際打戰。回顧過去，人類因為科學引發了多少災難，探火山人員被火山熔漿活活燒死，美國一個“探險者號”飛船在空中爆炸。導致十二人全部死亡......這都是因為科學導致的人員損傷。
這本書十分有趣，也十分全面地講述了許多知識，令我十分喜歡，這本書可謂是一本名著，對青少年小學生十分有益，去看看吧。
學習科學知識有感作文 篇3
今天是星期六，我的作業寫完了，就看起了訂的雜誌。其中有一本叫《快樂科學》，我看著看著就入了迷，那本書上有一個非常有趣的實驗。
實驗是這樣的:撕一片紫甘藍的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會變成各種各樣的顏色。這是一個又簡單又好做的實驗。於是我纏著媽媽幫我買紫甘藍。
買到後，我小心翼翼地從紫甘藍上撕下一小片葉子，放在透明的玻璃杯裡，又拿出了一個勺子，快速將紫甘藍的葉子絞碎，把紫甘藍汁倒到另外一個杯子裡。接著，我又拿出了一個黃燦燦的檸檬，把它切成一半，並把檸檬汁擠到裝著紫甘藍汁的杯子裡。
突然，紫甘藍汁由紫色變成了紅色。
過了一會，我又撕下了一片紫甘藍葉並絞碎。把一塊肥皂放在水裡泡了一會，然後把肥皂水放在紫甘藍汁裡，紫甘藍汁又由紫色變成了深藍色。
接著，我又做了幾次試驗，發現如果把橙汁，醋……放在紫甘藍汁裡，它就會變成暖色，如果把自來水，漂白水放入，就會變成冷色。
這個遊戲真有趣！《快樂科學》把我引向科學的聖地，從中學習，並用到生活中去，真能發現很多秘密呢！
學習科學知識有感作文 篇4
迎著金秋十月的陽光，我們又一次走進了學校的科技月，科技月的活動精彩紛呈。老師要求我們每個同學去讀科普書籍。乘著科技節的東風，我捧起了親近科學一書，津津有味地讀了起來。書中的人參娃娃花花和果果以及老樹精帶著我飛入太空、潛入海洋、深入地心，把我帶入了一個個生動有趣的科學小故事之中。我彷彿插上了想象的翅膀，在科學與人文交織的世界裡感受科學的真、善、美。
給我印象最深的是一篇叫車輪滾滾的故事。它透過故事的形式向我們介紹了摩擦和摩擦力的科學知識。故事告訴我們：平時我們習以為常的一些事情，像握住一枝筆寫字，翻開書瀏覽或是站立、跑步、跳繩等，都有一股力量在無形中影響著我們，幫助著我們，這就是摩擦力。如果少了它，我們將幹不了任何事，就連最簡單的吃飯穿衣也做不到，更別想站起來活動了。現實生活中，摩擦是一種非常普遍的現象，要是遇上下雪結冰的天氣，人們會讀後感在結冰的路上撒上煤渣，或是在汽車輪的外面裹上鐵鏈，都是為了增大摩擦力。汽車憑藉車輪外的花紋，在並不十分光滑平整的路面上行駛，摩擦力已經足以讓我們能平穩前進了。
這使我想起了運動會時的一件事。校運會，我參加了跑步比賽。我與媽媽為了穿新鞋跑還是穿舊鞋子跑的問題爭得面紅耳赤。媽媽說：“穿新鞋吧，新鞋不易打滑！”而我卻執拗地認為舊鞋子穿習慣了，偏要穿舊鞋。跑步比賽時，我在200米跑轉彎時，腳下一滑，險些摔倒。正因為這一滑，我與其他同學明顯拉開了距離。聯絡摩擦力的知識，回想當初媽媽的話，確實有科學道理。因為舊鞋底的花紋都快磨平了，跑起來摩擦力小，腳底容易打滑，當然跑不快。而新鞋子鞋底的花紋可以增加摩擦力，防止摔倒。
生活中處處有學問。平時真應該多看科普讀物，增長自己的科學知識。
學習科學知識有感作文 篇5
我就被深深地吸引了，乘坐著時光機來到科學的殿堂：一位小孩有一雙神奇的眼睛，瞳孔是藍色的，在燈光地照射下能發出淺藍色的光芒，白天只能看十米以內的事物，夜晚眼睛卻十分敏銳，在伸手不見五指的情況下，都能讀書、寫字，經過科學研究，原來是白化病在作怪；在一個小實驗中也能發現奧秘，把三個削好的蘋果放在三個碗裡，有不同的變化，只有在放入鹽水碗裡的蘋果沒有變成茶色，同學們你們知道是什麼原因嗎？不知道吧，讓我告訴你吧，無垠的宇宙依然有無數的奧秘等我們去破譯，這次神七問天，實現了太空邁步，未來能在宇宙中建立起一座座空間站是我產的夢想，中國人都在為這個夢想去進發、去實現。
百花園中每一朵花代表著一種奧秘，等著我們去探索，新世紀的小主人們讓我們都擁有一顆好奇的心，去解開世界的未解之迷吧！就如牛頓所說的：真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探雪。
我喜歡科學，想去探索科學中的奧秘，我喜歡科學嗎？如果喜歡，就跟我一起去探索科學的奧秘吧！
學習科學知識有感作文 篇6
暑假裡，我讀了一套《可怕的科學》系列書，這套書充滿了魔法，像魔法般的科學深深地吸引了我。
這套書共有20本，有《進化之謎》、《時間揭秘》、《觸電驚魂》、《能量怪物》……其中，我最喜歡的要屬《動物驚奇》了。
《動物驚奇》主要講了動物的感覺，動物的表達方式，動物的自我保護，還有專門介紹了旅鼠的生活習性，其中，對我來說，印象最深的是旅鼠的生活習性和動物的自我保護。
旅鼠是小型的皮毛動物，它總在北極的雪地上快樂地跳躍，但每隔3到4年，麻煩就出現了，它們就會組成隊伍攻擊旅途中的任何動物——包括人類！它們去哪兒，誰也不知道，就連它們自己都不知道！怎麼樣？神奇吧！
南美犰狳的盔甲款式新穎，暗藏機關，只需把盔甲先留出一條縫，敵人把爪子一旦伸進裡面，南美犰狳再把盔甲猛地一縮，敵人就死定啦！哈哈，這也太有趣了吧！真是處處留心皆學問，看似平凡的大自然卻有無窮的奧秘等著我們去探索，去發現。
我愛你，科學！就像老鼠愛大米！
學習科學知識有感作文 篇7
書是一個人的主要知識的來源之一，讀一本好的書籍，會影響一個人一生的命運，我就碰到了這一本好書??《可怕的科學》。
我讀的是《可怕的科學》系列書中的一本書，它的名字叫殺人疾病全紀錄。裡面列舉了許多對人類有巨大影響的疾病，例如：天花、艾滋病等一些病，也有常見的感冒等小病。這本書讓我對醫學有了更深的瞭解。這本書上，沒有像醫學書上的一樣有過多乏味專業術語，卻有不少的笑話、漫畫等等。讓人有種愛不釋手的感覺。
我最喜歡的是“你的死期到了”這章節，它是講一種特殊的辦法??縮小身體進入病者的身體裡，與病菌親密交談。這篇節讓我知道了一些小知識：以前，我得過許多次感冒，從沒有太過在意，透過讀這本書，令我知道了感冒這種小問題也會導致人體的白細胞減銳，從而打垮我身體裡的抗體，所以平常一定要強身健體，才能抵抗病毒的侵入。
這本書在幽默中來解釋科學的道理。我覺得這本書給我的印象是：全面、有趣、容易學習。
學習科學知識有感作文 篇8
最近，老師讓我們寫一篇科普書籍的讀後感。這下可難倒我了，平時我看的書都是漫畫和兒童讀物，哪有什麼科普知識啊！我站在書櫃前才發現，我早就看過兒童版的《十萬個為什麼》、《科學大眾》、《我們愛科學》等等。但是我最喜歡的還是《我們愛科學》這本書，它用雜誌的形式和卡通漫畫的表現手法，把那些深奧的科學知識通俗易懂地教給我們。
生活中廚房裡不僅有鍋碗瓢盆，還有酸甜苦辣呢。那些調味品可都是植物園裡的成員喲！
喜歡吃燒烤的人都知道，燒烤上有一種特別有味道的調料粉，它就是號稱酷愛燒烤的小“紡錘”——孜然，它可是烹調肉類的能手，吃了它還能開胃、止痛、醒腦和降火，另外，它還能日期抵制微生物的成長我，幫助食物防腐殺菌呢！燒烤時，只要孜然一出馬，食品立刻就能冒出誘人的香味，變得十分鮮美！
廚房裡還有一白一黑的兩兄弟，他們是“白胡椒”和“黑胡椒”。黑胡椒可以去腥味和羶味，所以人們烹製動物內臟、海鮮、牛排等帶有腥味的食物，經常會用上它。白胡椒比黑胡椒辣，藥用價值也更高一些，它還可以增進食慾、幫助消化、促進人體發汗呢！
咦？那長長的、卷卷的、像樹皮一樣的黑乎乎的是什麼呀？俗話說人不可貌相，調料也一樣噢！它叫桂皮，用桂皮燉出來的肉，香著呢！它不僅可以去腥，還有暖胃、活血、止痛和止瀉的本領。
廚房裡還有一個像花兒一樣的星星，它有八隻腳，每個角里都藏著一枚扁球形的種子，香味非常強烈，不僅用來調味，也可以用來驅蟲。你們可能不知道，它還是製造香水、牙膏、香皂、化妝品等的原料呢！它就是八角！
……
同學們，廚房裡的這些調料都是我們平時不注意的，看了這些介紹，你是不是對自己家廚房裡的植物園也充滿了好奇？那就趕緊到廚房去，說不定你家廚房裡的植物園裡有更多的成員呢！
看了這本書，我明白了：原來科學就在我們身邊，只要我們仔細觀察、勇於探索，就一定會發現它！
學習科學知識有感作文 篇9
科學，是人們走向成功的踏腳石；科學，是知識中的一名成員；科學，是成功的媽媽。也許有人會說：“科學只不過是學科裡的副科，沒有什麼好學的。”但是你們有沒有想過，現代的電視、電腦、飛船，哪一個不是按科學的原理製造的。今天，我閱讀了《觸控科學》中的四個主題，分別是《海洋生物展示秀》，《科學為什麼》。怎麼，這麼快你就被它給吸引住了？別急，慢慢來。
我們還是來看一下《海洋生物展示秀》吧。
大家一定聽說過“美人魚”吧，可那只是幻想中的生物，但是你們看過它們的真面目嗎？我利用科學原理在電腦上搜索到了一幅“美人魚”。那可太醜了吧。原來它們可以利用魚鰭頂住海底，再把頭伸出水面，遠遠看來，就像一個人站立在海面上。所以朦朧中，“我們”就成了水手心目中的“美人魚”了。我告訴你，其實“美人魚”它的真名不叫“美人魚”，而是叫儒艮，儒艮在恐龍時代就已經有了記載，它和人類一樣，也是哺乳動物。儒艮它是個素食者，只吃海里的海生植物。
我們瀏覽過了《海洋生物展示秀》了，現在來討論一下哪一組植物在花盆裡會相剋。原來是玫瑰花和木犀草相剋。如果將鮮麗的玫瑰花和帶有“殺氣”的木犀草插在一個花瓶裡，木犀會很快地枯死，而枯死後的木犀草又會在土中分泌毒液，將玫瑰花置於死地。
現在讀到這裡，拜拜！
學習科學知識有感作文 篇10
讀完我們愛科學我深有感觸。在這 個飛速發展的時代了，科學技術是第一生產力。
如果一個國家不熱愛科學，它將在這個世界難以立足。如果一個人不懂熱愛科學他將被這個社會淘汰。
熱愛科學就應從小播種科學種子，精心培育，使種子不斷生根、發芽、結果……
熱愛科學，就將科學展現出來。那麼，怎樣才能做到?科學家告訴我們好奇心很重要。它能激發人的求知慾，而想得到那個答案的方法最重要就是敢於提出質疑，敢於嘗試創新，挑戰權威。而正因這種品質。伽利略、牛頓達到了無人企及的高度。
或許你曾羨慕過那些諾貝爾獎的獲得者們，或許你認為他們的成功來源於自己的天賦。其實不然，真正讓他們成功的是對於科學的熱愛、執著。或許你曾聽說過愛迪生的故事吧，為了成功研究出耐用碳絲燈泡，他實驗了上百次，最終獲得成功。我周圍也有這樣的人。他們熱愛科學，慢慢喜歡動手製作一些東西。記得小時候有個叫做東東的哥哥，他是一個令老師家長頭疼的孩子。他不想別人一樣喜歡循規蹈矩的做事，他唯一的樂趣是搞破壞。終於有一天他爸爸氣不過了，把他傳送到鄉下的爺爺家感受農民的艱辛、賺錢的不容易。於是回到家。東東找到了以前他破壞的東西，開始研究起來，開始向周圍的人請教，日子一天天過去了，他手上劃過一道道傷痕，但即使這樣他仍然滿不在乎。並從那時起播下科學的種子，生根發芽，最終碩果累累。實際上青少年時代是培養科學興趣的最佳時期。青少年興趣愛好的廣泛性遠遠大於成年後，所以青少年們抓住我們的寶貴時機吧，從小培養起對科學的興趣。
科學就像是一個廣闊的天空，我們就像是一群鳥兒，雖然今天自由自在地飛著，可是明天，空氣裡就充滿了塵埃，必須換一個地方，這樣換來換去，這個天空會被我們汙染了，到了這時候，就要尋找另一片天空了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢?
諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢?不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
學習科學知識有感作文 篇11
我是一隻小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體的。在一個蜂群中有三種蜂：一隻蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬只工蜂之一。
我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關係，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產卵，它一晝夜能為我們生下1.5萬到2萬個同胞。蜂王的壽命大約是3年到5年，在我們家族中它可以說是壽星了。
在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”，身體粗壯，翅也長。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之後，它也就一命嗚呼了。
要說家族中數量最多、職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：採集花粉、花蜜，釀製我們的“口糧”，哺育我們的弟弟們，供養我們的母親，修造我們的房子，保護家園，調節室內溫度和溼度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，壽命也只有6個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。
我們蜜蜂是自然界裡最勤勞的了。開花時節，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色採花釀蜜。蜜是很難釀的，我們每釀一千克蜜，必須在100萬朵花上採集原料。如果我們的蜂巢同採蜜的花叢距離1.5千米，那麼我們採一千克蜜就得飛上45萬千米，差不多等於繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功勞並不次於“阿波羅號”呢!雖然我們採蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十千克蜜。在廣東的同族們一年四季都不閒著。如果動物世界也有組織的話，那麼我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。
也許你要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎麼知道什麼植物在哪裡開花呢？告訴你吧，我們有很多“偵察兵”，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。
我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣繼續勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。
學習科學知識有感作文 篇12
小兔子溫柔可愛是一個乖乖女，而又膽小害怕，像是一個和父母走丟的孩子，真是一個大家閨秀。
沒毒溫順的小蛇，雖然說是溫順，但是它感到自己有危險的話，它還是會用它那兩顆鋒利的小牙咬你，雖然無毒也會讓你疼痛難忍。
小猴子可是相當機靈的動物，安可以用它那靈活的似人一般的爪子扒香焦吃，雖然它不能像人一樣說話，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。
小花貓白天在家裡不是睡覺就是閒著咕嚕咕嚕叫，到晚上它瞪起它那兩個電燈泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是為民除害了。
小狗可是一個有情有義的動物，他可以為了一個人不顧自己的安然來救主人的。
小百靈鳥可是我們歌唱偶象，只要有人說我的歌聲像百靈鳥一樣動聽，我就樂得屁顛屁顛的了。
小烏龜走路可相當慢，不過小烏龜的耐性可是無法形容的，像是一個很深沉的老人家。
人和動物之間的友情可是很重要的，如果世界上沒有動物就會沒有歡樂，所以人不要太自私，要和動物和平相處，要愛護動物，不要撲殺動物。
學習科學知識有感作文 篇13
上課了，程老師拿著兩本書，將它們一頁一頁地交叉重疊在一起，然後笑嘻嘻地問：“誰能把這兩本書拔開呀？”同學們你看看我，我看看你，我心想：什麼？不就兩本書嗎？怎麼可能拔不開！”
比賽開始了，先是一人戰。因為小楊第一個舉手，所以程老師選了她作為第一位挑戰選手。只見她自信地走到講臺，拿起桌面上的書就開始拔，起初她臉色蒼白，也沒有什麼表情，到了後面，她的臉就由之前的小白臉變成了一個紅蘋果，而且還齜牙咧嘴的，顯得十分吃力。最後，她還是沒有拔開那兩本緊緊抱在一起的書。我心裡想：區區兩本書，怎麼可能拔不開呢？我也想試試呀！
再是二人戰了，程老師說：“接下來讓兩個男生來拔，看看會不會拔開。”小天和小航上場了，他們倆互相盯著對方，像是在給彼此加油鼓勁：“我們兩個男子漢一定要加油啊！必須把這兩本書拔開！”只見他們像拔河一樣，身體一直往後傾，可是儘管他們再怎麼用力，就是拔不開，最後他們也失敗了。
最後就是多人戰了，是由全班來拔的。我心想：就不信這麼多人還是拔不開！開始了，老師一聲令下，我們每個人都把吃奶的力氣使出來了，可書依舊沒被拔開。青青嘟著嘴說：“老師，你是不是用超強膠水把兩本書給粘上了！”可我翻了翻，並沒有膠水。
比賽結束了，最終勝利者就是那兩本書。回到座位上我看著躺在講臺上的書，它好像在說：“哈哈，你們輸了吧？讓你們不要小瞧我們，就問你們服不服！”
這時，老師笑眯眯地說：“你們來看，紙的表面並不光滑，一頁一頁疊在一起，就會產生摩擦力，很小的摩擦力疊加起來，大到無法估量。如果我拿來更厚的書，十頭大象也拉不開呢！”聽了老師的話，我們都明白了原理。
這堂活動課真是受益匪淺啊！
學習科學知識有感作文 篇14
生活中處處有科學，今天我就給大家講兩個科學故事。
“救火不用水” 週末媽媽在廚房做飯，突然，鍋裡的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什麼不用水呢？”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋裡澆水油火就會迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的火災.”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火後迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟．
＂會變形的門＂ 我房間的門是一扇結實的木製門,很漂亮而且會“變形。”夏天的時候總有幾天它不聽話，關門時很費力，好像長胖了；到了冬天好像又變瘦了，關上門總有一條小縫。我問爸爸這是怎麼會回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時木材沒有完全乾透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關不嚴，這就是熱脹冷縮的道理。”
聽了爸爸的話，我想，生活中處處有科學，一定要努力學習科學啊！
學習科學知識有感作文 篇15
一位科學家曾經說過：“智慧源自於生活。”只要我們現在努力學習，長大為祖國事業做出貢獻，新中國才會更上一層樓，再創輝煌！只要找準目標，努力，堅持不懈，你就會登上成功的頂峰。努力吧，相信自己，就一定能行！探究身邊的科學，更好的造福於人類，造福子孫後代，它無處不在。
中國的科技也不少，以前的計算機下崗了，換成了現在的電腦，電腦也在迅速的更新換代。並且大大的提高了工作效率。還有洗衣機，原來媽媽都是用手洗，現在有了洗衣機，可以象機器人保姆一樣，不知疲倦的為我們人類服務，把媽媽從家務中解放出來。還有電視機，這也是我最喜歡的科技，從他我可以瞭解古今中外的各種知識；行動電話實現了人與人之間在天涯兩邊也可聽到對方聲音的夢想。未來很快的也許會讓人類穿越時光隧道，我們期待。太多的科技無時無刻不陪伴著我們生活。
科學就在我身邊周邊的物或事，像法布林那樣對昆蟲的
執著與認真，這樣，新的科技又會誕生於這世界啦，讓文明的城市嗎，繁華的街道佈滿整個世界，不再有貧苦村落！也不再有所謂的“根源性滅亡體”的存在！所以呀！為了我們美麗的地球，因此而努力奮鬥吧，用自己的雙手來建設一個新的地球，製造對人們有利，而沒有副作用的科學或科技。大家也因此奮鬥吧！
我們正處在成長髮育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各門文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我校小學生的科普書籍、報刊，最好在課餘時多閱讀一些，還應該積極動手做各種科學小實驗、小製作。長此以往，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識，為了祖國輝煌的明天，我們要共同努力，做一個熱愛科學的新一代！這就是科技，科技可以改變整個世界，科技就在我們身邊，我們期待更多的科技再繼續發展，為人類做出更大的貢獻。
學習科學知識有感作文 篇16
前不久的一個星期天，吃早餐時，我把一個煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒入了瓶中。我習慣地用手指按壓著雞蛋，但當雞蛋被我按進瓶裡時，卻碎成了幾塊。這時，我突然想：能不能把這個光雞蛋放進瓶子裡而不損壞它呢？我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒說：“應該沒問題。”
爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃後小心地丟進瓶裡。爸爸對我說：“看好了，我要變魔術了！”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進了瓶子裡。
我十分驚訝，“這裡面有什麼竅門呢？”爸爸說：“我來做個小實驗，你就能明白。”
爸爸把一隻蠟燭放在一個小碟子上，然後放到一盆水裡，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點燃，然後用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來；又在瓶口放幾個支撐物把瓶子托起來一點，讓水可以進出瓶子；還在瓶外壁上作一個與水面齊平的記號。蠟燭燃燒一會兒後，就熄滅了。這時我發現，瓶子裡的水面已經上升到瓶子中空部分的五分之一。怎麼會是這樣呢？爸爸告訴我：當蠟燭燃燒時，用掉瓶子裡的'氧氣，氧氣大約只佔空氣的五分之一。氧氣用完後，火焰熄滅，水被外面的空氣壓力推進瓶子裡。在推雞蛋進瓶的實驗中，由於剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶裡來取代消耗掉的氧氣，於是瓶裡的氣壓降低，蛋被吸入瓶裡。
真沒想到，在生活中只要時時、事事、處處留心，就會有許多新發現！
學習科學知識有感作文 篇17
昨天，我們上了第一次別開生面的電腦課。課上，老師為我們介紹了電腦的功能，從中，我們知道了利用電腦能輔助教學，能輔助設計服裝，能為我們看病，能聽音樂，還能透過它瞭解來自各界的資訊，除此之外，電腦還是一個“圖書寶庫”。
據說，有一所大學的教授要求同學們在放假的時候寫一篇讀書心得，這本書是教授指定的，可是這本書在圖書館已經找不到了。有一位大學生便利用電腦上網去查閱這本書，果然讓他找到了，這位大學生順利地完成了這次假期的任務。這可都歸功於科學呀！科學為我們提供了方便，也為人們突破了種種困難。
科學如今已經滲透到各個領域，農民“科學種田”，喜獲豐收；專業戶“科學養魚”壯大經濟。
先說說“科學種田”吧！自從民們瞭解“如何科學種田”後，就從未有過“濫用化學藥品殺蟲”的現象發生了。因為他們透過一番學習後，知道了如何挑選合格的殺蟲劑，知道如何科學培育優良品種，如何改善土壤的肥力，提高產量，這才有農民伯伯“年年枕著金子睡”呀！
“科學養魚”的專業戶更是整天笑得合不攏嘴，因為他們依靠科學來養殖，增加了經濟收入，改善了生活條件。你知道他們養魚的成功秘訣嗎？他們經過科學研究，知道了什麼樣的魚應該養在什麼樣的水裡，淡水、鹹水、以及適合生活在什麼樣的水溫裡！他們知道了什麼樣的魚應該喂什麼的料，豆腐渣、豆漿還是米粒！他們能夠找到適合的養殖方法，這就是“科學”的功勞哩！
科學是人類智慧的結晶，它與人類生活密切相關，大到“飛天”的載人航船，宇宙空間站，小到日常生活的家用電器。隨著科學技術的不斷髮展，人們將享受到更加美好的生活。
學習科學知識有感作文 篇18
今天，我一放學，爸爸便興沖沖地走了過來，神秘兮兮地對我說：“閨女，我能讓雞蛋在鹽水中浮起來，你信嗎？”我看了看爸爸一眼，疑惑地說：“哼，誰相信啊。雞蛋那麼重，放進水裡肯定會沉下去的。”
爸爸不服氣地說：“不信，我讓你看看。”說完，便拽著我來到了廚房。
老爸和我在廚房裡，翻箱倒櫃，折騰了好一會兒，才找齊了實驗所需要的材料——玻璃杯、水、雞蛋和鹽。實驗開始了，爸爸把水倒進杯子裡，接著把一個雞蛋輕輕地放進水裡，只見雞蛋慢悠悠地沉入杯底，頓時如同一個熟睡的乖寶寶躺在杯底裡一動不動。接著老爸把鹽撒進杯中，我目不轉睛地看著雪花似的鹽掉進水裡。爸爸看鹽不夠多，就又撒了一些鹽進去，又用筷子攪拌了一下，鹽慢慢地融化了，可蛋寶寶似乎還沒睡夠，捨不得離開溫暖的床，猶豫了一會兒，似乎還想睡覺，又似乎想去外面的新世界闖蕩一番，這時，老爸看鹽水的濃度還不夠，便又多加了一些鹽，這時蛋寶寶懶洋洋地起了床，像一個醉漢一樣搖搖晃晃地浮了上來。我高興得一蹦三尺高，興奮地說：“哇，雞蛋真的浮起來了！”
隨後，我又皺起了眉頭，疑惑不解地問：“爸爸，雞蛋為什麼在清水裡下沉，而在鹽水中會浮起來呢？”“哈，你就不知道了吧！”爸爸得意洋洋地說，“這是因為清水的比重沒有雞蛋的比重大，雞蛋的重力大於水對雞蛋的浮力，所以雞蛋會下沉。如果在水中加一些鹽，雞蛋的重力小於鹽水對雞蛋的浮力，所以雞蛋就往上浮。”我恍然大悟地點了點頭說：“原來如此啊！”
生活處處皆學問，只要留心觀察，認真思考，做個生活的有心人，就一定會收穫更多的知識。
學習科學知識有感作文 篇19
在我們的生活中，總有一些令人防不勝防的科學小知識，剛好，在這天我就遇到了一個有趣的科學小知識。
這天，天氣陽光明媚，我和妹妹正在家裡喝碳酸飲料，這是，好奇的妹妹突然在我的在我的眼前，仰著腦袋好奇地問著我﹕“姐姐，你說為什麼碳酸飲料裡面有著這麼多的氣泡呀，而且，開啟他這之前，還不能搖晃它呢？”在我細心地解釋下我的妹妹總算解決了剛才的問題。
但其實，碳酸飲料在喝之前不能搖晃的原因是這樣的∶在碳酸飲料中一種東西容易揮發！搖動之後加速分解揮發，但是裡面的糖分不會！所以越喝越甜了就失去原味了碳酸飲料含有大量二氧化碳，要過之後二氧化碳從飲料中逸出，喝起來味道就不同了。
下面就讓我在為碳酸飲料擴充幾條“廣告”吧。
1.碳酸飲料有：可口可樂、百事可樂、紅牛、雪碧、七喜、脈動、尖叫、美年達、健力寶、非常可樂等。
2.碳酸飲料的危害非常的多，會有增加脂肪、引起骨質疏鬆、傷胃以及腐蝕牙齒等危害，所以人們要少喝碳酸飲料。
3.碳酸飲料的好處：
(1)殺菌：碳酸飲料因含有二氧化碳，所以能起到殺菌、抑菌的作用。
(2)解暑：碳酸能透過蒸發帶走體內熱量，起到降溫作用，在炎熱夏季，人們常用來消暑解熱。
4.碳酸飲料的壞處﹕
(1.)影響消化：碳酸飲料中含有大量的二氧化碳，在抑制飲料中的細菌的同時也可對人體內的有益菌產生抑制作用，從而影響消化功能。此外，碳酸飲料中的二氧化碳對胃有刺激作用，患有潰瘍的人如大量飲用此類飲料則容易引起胃穿孔。
(2.)導致骨質疏鬆：碳酸飲料中含有磷酸，攝入大量磷酸會影響機體對鈣的吸收，引起鈣、磷比例失調。兒童和青少年處於骨骼發育的重要時期，經常喝碳酸飲料，對骨骼的生長髮育影響很大。
好了，以上就是我這次的發現。
學習科學知識有感作文 篇20
科學時時刻刻在我們身邊，它隱藏在任何角落，只有明亮的眼睛才能發現它，它蘊含的知識將會讓你更聰明。
一次，我要用剪刀剪紙，拿起剪刀，忽然發現剪刀上附著一個歪歪扭扭的回形針。，這激起了我的好奇心。我拿起剪刀甩了甩，回形針仍舊呆在上面，甚至還翻了個身。我的第一想法就是：剪刀和回形針產生了磁性！為了驗證我的想法，我拿了幾個回形針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了。這究竟是怎麼一回事呢？照道理來講，剪刀和回形針之類的小東西都不是磁鐵，應該不會相吸才對。我邊想邊把剪刀甩了甩，有些回形針和圖釘掉了下來，看來，磁性不是很強。究竟是隻有這把剪刀才會吸附東西，還是所有的剪刀都有這個功能呢？想到這裡，我又換了一把個頭比較小的剪刀去吸附回形針和圖釘，結果只吸上來了原來剪刀吸附物的三分之一。看來，磁性強弱還跟剪刀的大小有關係。但究竟是什麼原因會讓不是磁鐵的剪刀能吸附東西呢？為了解開這個謎團，我上網去查了電腦，得到了一些人的結論：1。吸附物曾被磁性物磁化，或被吸附物被磁性磁化，導致吸附。2。剪刀剪下時，進行了摩擦，產生了磁性，吸附回形針。圖釘等輕鐵物品，這種磁性不及磁鐵磁力高，是種微弱的磁力。看了大家的結論，再結合自己的實驗體會，我的結論是：我家剪刀這種情況應該是第二種。
科學知識能讓我們更聰明，在生活中派上用場，幫助我們解決難題。不久，應用的機會便來了。有一次，我弟弟來玩，不小心把鑰匙弄到了櫥櫃底下，手根本伸不進去。怎麼辦？家人有事出去，等下我還得用鑰匙開門呢！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。忽然，我急中生智，想到了上次的那個實驗。我急忙拿出一雙筷子，綁上家裡那把最大的剪刀，然後將剪刀不停地摩擦，以增強磁性，接著我把綁著剪刀的筷子伸進櫥櫃底下，再用剪刀吸附著鑰匙，一點一點地把鑰匙拖出來。不一會兒，大功告成！科學知識真是幫了我大忙啊！
科學知識真重要，你有困難它來幫，探索知識長智力，科學精神真崇高。
學習科學知識有感作文 篇21
為什麼青蛙吃東西時要眨眼？雙休日，我去田間玩，發現一隻青蛙蹲在草叢裡。因為知道青蛙對靜的東西視而不見而對動的東西非常敏銳，所以我立刻屏息凝神，趴在地上，想好好看看青蛙的眼睛到底是什麼樣兒的。
“嘿，這傢伙，眼睛真夠鼓的，簡直像裝著顆彈珠。”我正暗暗笑這莊稼的小衛士的醜樣兒，突然青蛙一跳，捕到了一隻蟲子。動作真夠快了！咦，這傢伙吃東西怎麼老眨眼呢？難道這蟲子是很難吃？太苦了還是太酸了？
回到家，我問媽媽：“為什麼青蛙吃蟲子的時候要閉眼？是不是蟲子很難吃？”
媽媽笑著說：“傻孩子，你還以為是我們人呀？只有在吃很難吃的東西的時候會眨眼閉眼。青蛙吃東西眨眼睛是因為它的嘴裡沒有牙齒。”
“那奶奶也沒牙齒了，她吃東西的時候怎麼沒有眨眼呢？”我打破沙鍋問到底。
媽媽見我還是不明白，就建議我上網查詢。我迫不及待地進入百度搜索，才更清楚地弄明白了為什麼青蛙吃東西的時候要眨眼。原來青蛙沒有牙齒，只能把食物整個都吞下去。更主要的是它的眼睛底部沒有骨頭，眼球和口腔之間只隔著一層薄膜。吞嚥食物時，它的眼肌會發生收縮，眼球向口腔突出，形成一種壓力，把食物推入食道。於是青蛙在吞食時就頻頻眨眼。
學習科學知識有感作文 篇22
蝸牛也“洗澡”，這個星期天，我和小夥伴門在小區的花園裡玩，因為隔壁的小英上科學課要抓蝸牛，我們幾個決定來一場抓蝸牛比賽。比賽開始了，我和青青一組，小英和亮子一組。可是，我和青青老半天都沒找到一隻蝸牛，我不禁有點洩氣了。
就在這時，幾個五年級的哥哥姐姐過來了，問我們幹啥呢？我和青青愁眉苦臉地說：“我們要找蝸牛，可是一隻也沒找到。”其中的一個哥哥說：“我說你們啊，怎麼一點都不瞭解蝸牛，要去潮溼一點的地方找啊，在這裡早，恐怕你們找到明年也找不到。”於是，在這位哥哥的幫助下，我們順利找到了一隻蝸牛，接著，第二隻、第三隻……我和青青興奮極了！最後當然是我和青青贏得了這場找蝸牛比賽。
帶著勝利的喜悅，我回到了家。可是有一個疑惑一直在我的腦中盤旋，怎麼也趕不出去：為什麼蝸牛喜歡呆在潮溼的地方呢？於是，我找來《百科全書》，仔細地翻閱，可是找了老半天，也沒有得到什麼有價值的資訊。我又來到電腦前，求助於這位不開口的好老師。終於，我找到了線索。原來，蝸牛喜歡陰暗潮溼的地方，不喜歡強光，喜歡疏鬆的腐殖質，這樣它們才容易生存。不過，蝸牛喜歡潮溼，卻不能呆在水裡，因為這樣它們就會窒息而死。蝸牛在乾燥的地方會很危險，有些蝸牛會用黏液做封口，以防水分流失；有些蝸牛則天生就有口蓋來保持水分、防禦敵害。所以，大部分蝸牛如果長時間不呆在潮溼的地方，超過它們自身的承受能力，它們就會死亡。
哈哈！今天的比賽太有意思了，不但讓我品嚐了勝利的滋味，還讓我發現了蝸牛的秘密——小蝸牛就像我們一樣，喜歡“洗澡”、喜歡“玩水”，卻不能用水淹。
學習科學知識有感作文 篇23
菜裡藏刀，這幾天，我媽媽都不敢去市場買菜了，什麼毒豆芽、假豬耳、人工雞蛋……聽了都叫人害怕。前幾天，新聞裡剛剛曝光的毒膠囊，還讓我們膽戰心驚，這不，最近又傳出了“甲醛白菜”一說。媽媽告訴我：“菜裡藏刀呀！因為這些白菜看上去非常鮮嫩，其實在白菜上噴灑了‘甲醛’，使白菜看上去更新鮮，人如果長期這樣吃的話，就有可能得癌症。”
“啊，太恐怖了！”我聽了，嚇嚇出了一身冷汗。
可是“甲醛”到底什麼東西呢？又有怎樣的危害呢？我百思不得其解，問問爸爸，爸爸也說不出個所以然來，只說大家都說有毒，具體有什麼樣的毒誰也說不清楚。帶著這樣的疑惑，我開始研究起“甲醛”來。傍晚做好作業，我認真地坐到電腦前，開始用我的畢生所學，研究起來。我先在“百度”中打入“甲醛”兩個字，然後在百度百科中找到了它。原來，甲醛是一種無色，有強烈刺激型氣味的氣體。易溶於水、醇和醚。甲醛在常溫下是氣態，通常以水溶液形式出現。再看甲醛的用途，居然是用來分析測定銨鹽和氨基酸的，用做各種製劑的固定劑、消毒劑、殺菌劑、還原劑、儲存動物屍體作標本、合成樹脂、殺蟲劑、倉庫熏蒸劑。不看不知道，一看嚇一跳，這傢伙，能吃嗎？我不禁咧開了嘴。既然不能食用，那為什麼還要往白菜裡面噴“甲醛”呢？我又繼續查詢，很快，一條訊息引起了我的注意。原來適當的噴灑一些“甲醛”，可以使大白菜保鮮。怪不得那些昧著良心的商販要用這一招了。
明白了“甲醛”的危害，我的心更沉重了，我真想做一塊大大的廣告牌，寫上食用甲醛的危害，放在這些商販每天吃飯的地方，讓他們迷途知返，不再做這些傷天害理的事情了。
學習科學知識有感作文 篇24
醬油真能治燙傷嗎？晚上，心急的我，還沒等電飯鍋裡的飯熱氣消退，就開啟電飯鍋盛飯。沒想到被衝上來的熱氣燙著了的手腕。雖然手腕上沒有起水泡，但是紅紅的一小塊，痛得鑽心。奶奶見了，一邊心疼地責備我一邊拿來醬油，在我燙傷的地方塗抹上了幾滴醬油，並告訴我，“不要擦掉它，它能防止起水泡，防止留疤痕。”
我問奶奶為什麼醬油有這樣的作用，奶奶也說不出個所以然來。我查了書，書上說醬油治燙傷的土辦法是不科學的。我很擔心奶奶的這種土辦法是否有效，又上網搜尋了一下。網上的說法不一，有的說這是治療燙傷的好偏方；有的說不可以的，弄不好還會引發皮膚潰爛的。這下，我不知該怎麼辦了？時不時地看被燙傷的地方，是好了點還是厲害了點。
這樣忐忑不安地過了一晚，第二天我起床一看，昨天燙傷的地方不疼了，而且一點傷痕也沒有了。
難道醬油真的能治燙傷？帶著疑問來到學校，我把事情的前因後果跟王老師說了一邊。王老師說，醬油是有鹹味的色液體，塗抹它從理論上來說好像不行，但到底能不能治療燙傷，她也說不上來。她建議我查詢醬油的各種成份，對比治療燙傷的藥，看看能不能找出答案。
我查詢的結果是：醬油的各種成份——甘草、砂糖、小麥對治療燙傷都有一定的作用。可我又查了一下燙傷後最不能塗抹的是什麼，答案卻偏偏是調味品。
王老師見狀，就跟我說，傍晚她帶我去醫院問個明白。最後在醫生的幫助下，我明白了，醬油並不能治療燙傷，因為它裡面含有鹽的成份，是刺激物，如果燙傷嚴重的話，會傷到皮膚組織。而昨天奶奶在我燙傷的地方塗抹醬油，第二天不再疼痛，是因為我被燙得不是很厲害，即使沒有塗抹醬油，第二天它也會好的。最後，醫生還跟我說，前幾天有個燙傷的病人，來醫院前也塗抹了醬油，結果傷口反而變得更加厲害了，嚴重影響了後期治療。
學習科學知識有感作文 篇25
國慶節那天，我和媽媽一起參觀了南陽科技館，在那裡我度過了難忘的一天。
一路上，風景很美，寬闊的公路兩旁綠樹成蔭。坐了一個小時左右的車，我們終於到達了南陽科技館。眼前是一幢白色的六層大樓，正面有“南陽科技館”幾個金色的大字，在陽光的照耀下熠熠生輝。
走進大門，映入眼簾的是一架巨大的白色鋼琴，聽說這架鋼琴能自動彈奏樂曲，可遺憾的是我這次沒能親眼看見這架鋼琴表演。然後我們去了兒童科學室，裡面有許多好玩的：虛擬滑雪、傾斜小屋、小屋變色…… 最好玩的要數傾斜小屋和時光隧道了。我進了傾斜小屋，朝斜的那一面衝了過去，可惜又被氣流推了回去，我差一點撞在槓子上。出來的時候，我感覺頭暈目眩。再說說時光隧道吧！我進去之後,裡面是黑紅色的背景，還有許多類似流星體的東西在轉圈,讓人有一種置身銀河身臨其境的感覺，真是妙不可言!
接著我們來到了二樓，這裡最好玩的就是鏡子迷宮了。我進入鏡子迷宮後，頓時感到天旋地轉，哪兒是真的通道，哪兒是鏡子中的通道，讓你真假難辨，時不時地撞到鏡子，繞了好一會兒才找到出口。我又玩了幾次，終於摸索出順利走出迷宮的奧秘。
最後我們來到了三樓的展廳，在這裡，我看到了機器人解魔方，我想考驗一下他，就把一個魔方轉動了好多次遞給他，他先用“眼睛”進行掃描，然後一隻“手”拿著魔方，另一隻“手”轉動魔方，一眨眼的功夫，他便把魔方恢復了，真神奇！
今天參觀科技館，我看到了許多有趣的科學現象，收穫了許多科學知識，這真是難忘的一天!
學習科學知識有感作文 篇26
古人說的好“讀萬卷書，行萬里路”。只有擁有許多知識，才能走遍天下。有了豐富的知識，我們就能解決問題，去無邊無際的世界中探索。
暑假，我和我的爸爸媽媽去老山風景區遊玩，我們看到了許多奇花異草，珍禽異獸，玩了一圈，回來卻不知怎麼走，迷路了。開車的老爸非常著急，抓了半天頭也不知如何是好，而我也在思考如何能用身邊的物體辨別方向。我記得一本《逃生守冊》上面寫著辨別方向的方法，可以用樹的年輪來看，這老山到處都是樹，肯定有被砍的樹木。我把這告訴了爸爸媽媽，他們也欣喜不已，終於有辦法走出老山了。
我讓爸爸把車停好，便一起去尋找樹年輪，可左看右看，轉了樹林一圈，也沒能找到樹的年輪，只能在心裡默默想：這老山保護的可真好，沒看到一顆被砍到樹木。抬頭望了似火一樣的太陽，我突然又想到另一種方法----我和爸爸媽媽鑽進車裡，用太陽的位置來指引方向。現在下午四點鐘，太陽已經落下到離地平線還有三個拳頭的地方，偏右一點就是西方。知道了方向，我們立即駕車往東南走，終於離開了老山，回到郊區。
我正是在書裡吸取了許多知識，才知道怎樣辨別方向。世界上有許多的困難，只要不斷地積累知識，我們都能解決，並且能更進一步，去探索更廣闊的世界。
學習科學知識有感作文 篇27
科學知識讓我更聰明常常聽大人們說：“左眼跳財，右眼跳災。”有時我的眼皮跳時，總把我搞得人心惶惶。去年夏天的一天裡，我早早起了床，可不知是為什麼，我的右眼皮跳個不停，我心想：呀！大事不妙，今天一定會有壞事降臨到我頭上，我得找個地方躲起來。於是我便把整個人包在被子裡一天，可到頭來一件事也沒有發生，害得我在被子裡憋了一整天。我火冒三丈，恨不得把所有東西摔個精光。
一天，我睡完了午覺後，左眼皮又一直跳，我又想：YES！今天肯定有好事。於是我便一直站在家門口，希望有人為我送來“厚禮”。但是我不小心把家門口的垃圾桶給踢翻了，垃圾全倒了出來，沒想到不但“厚禮”沒等來，卻等來了媽媽的一陣責罵。我想了想，心裡忿忿不平，什麼“左眼跳財右眼跳災”嘛，簡直是“兩眼都跳災”。經過者兩件事，我決定將人們的話進行一番研究。終於有一天，我在閱讀《生活片十萬個為什麼？》時，看到一行字：眼皮為什麼會跳？我屏住氣，一字不漏地讀起來。最後，我終於明白了眼皮會跳的原因：眼皮跳是因為眼睛周圍的肌肉受到了刺激引起的，它的原因很多。
比如：沒睡好覺；看書寫字時間太長；眼睛受累；眼睛受到了強烈光線的刺激；眼睛有病等。所以，眼皮跳的時候，只要稍稍休息一下也就不會跳了。“太好了!太好了！”我高興地叫起來，我終於解開了大人們的謬論。華羅庚說過：科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。以後如果沒有科學根據的事請大家千萬不要相信。
學習科學知識有感作文 篇28
現在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽家長們說，讀書就是為了找一份好工作，讀書就是為了賺更多的錢，讀書就是為了光宗耀祖。而讀書真的就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之後，我才真正明白了學習的方向，學習的目的。“八榮八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美醜都毫無保留地詮釋了出來，讓我們知道以什麼為榮，以什麼為恥。它簡明扼要地道出了中華民族的行為規範和道德要求，對於引導社會各界的人思想和行為有著重大的意義。
在我們的現實生活中，有許多人不懂科學，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請了一位仙婆在家裡裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經過一番折騰，張怡的病不但沒有好轉，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫院，經醫生診斷，張怡已燒成肺炎，醫生說：如果再不及時就醫，後果就不堪設想。經醫生的治療，沒多久就治癒出院了。這個例子告訴我們：要崇尚科學，不要迷信，否則會適得其反。
對於我們偉大的中華民族，無論它歷經了多少滄桑鉅變，但總是堅守著一份對真、善、美的崇高追求。周恩來總理在七歲時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，並用自己的一生努力踐行，直到鞠躬盡瘁，死而後已。正是這種精神傳統造就了中華民族千百年來的豐功偉績，使我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。
現在，讓我們以“八榮八恥”為行為準則。讓我們在擰緊一個水龍頭，拾起一個垃圾袋，向貧困地區伸出援助之手的同時，用心去體會，去感受人世間的光榮與恥辱。從我做起，從身邊做起，讓整個世界充滿真善美吧。
學習科學知識有感作文 篇29
星期天，我吃完午飯，剛想躺在床上好好地睡一覺，不經意間抬頭一看，發現房間的牆壁上有一些條紋，很像老年人臉上的皺紋。“啊！牆壁‘長皺紋’ 了！”我驚叫起來。外婆聽到我的叫聲，連忙放下手中的碗筷，跑進房間，連聲問：“皺紋在哪兒？皺紋在哪兒？”我指了指牆上，說：“外婆，你看，牆壁是不是 ‘長皺紋’了？”“真是的！”外婆半信半疑地說，“可是，這不可能啊！好好的牆壁為什麼會變成這樣呢？”
我和外婆東看看西瞧瞧，就是找不出牆壁“長皺紋”的原因。我走到窗戶邊，拉開窗簾，想看個清楚。忽然，我發現牆壁上的“皺紋”不見了！我驚奇地說： “外婆，你看‘皺紋’不見了！”外婆看了看窗外，笑著說：“琬麟，根本不是牆壁‘長皺紋’了，你看，是陽光照到對面那戶人家的玻璃窗上，再透過窗簾反射到 我們的房間裡，牆壁上便出現了像皺紋一樣的花紋。加上剛才房間拉著窗簾，光線暗，看起來就像牆壁‘長皺紋’一樣。”
聽了外婆的解釋，我恍然大悟，原來牆壁並沒有長皺紋，而是我的視覺騙了我。
小作者和奶奶看到的牆壁“長皺紋”，屬於錯覺，生活中，類似的事情還有好多呢！比如：坐在開動的火車上，會感覺窗外的樹木在飛快地向後跑；在有水的碗 裡放入一根筆直的筷子，由於光線折射，筷子看起來就好像是彎曲的……遇到這些問題時，小朋友只要多觀察、多思考、多提問，就會明白其中的道理！
學習科學知識有感作文 篇30
這一週，我們上品生課的時候，老師讓我們說一說自己在生活中發現了什麼自然現象。大家都熱鬧起來。
第一個發言的是任子梵，他說：”我發現了為什麼嘴唇是紅色的？“接著，大家都三言兩語地說著。”為什麼天空會有雷雨？”“為什麼河面上會有波紋？“”為什麼會有閃電？“
看來，大家都是善於發現生活中的科學知識的。
學習科學知識有感作文 篇31
今天上午第四節課，語文老師上課時微微朝我們一笑，拿起粉筆轉身在黑板上寫了“拉書”兩個神秘的字，同學們見狀都在下面竊竊私語，不知語文老師今天是怎麼了，不知她葫蘆裡賣的是什麼藥。
我見了是一片糊塗，開動腦筋一個個疑問像火花一樣閃出：拉書是什麼？為什麼要拉書？怎麼拉書？拉書有什麼奇怪的？正當我們大家帶著千百種疑惑時，老師從袋子裡抽出兩本厚厚的書，舉起來抖了抖，接著把兩本書一頁疊緊一頁相互叉在一起，最後還用力在上面把書壓緊。做完這些，老師這時開腔了：“同學們，今天看誰能把這兩本書拉開，能拉開的有獎勵卡！”頓時，偌大的教室裡長出了一片手海，同學們議論紛紛的說：“不就是把書拉開嗎，這有什麼難的？”連平時從不舉手發言的幾個都把手舉得老高躍躍欲試。
老師眼睛掃描整個教室，然後叫道：“趙雨航，林未博請你們兩個上來吧！”趙雨航和林未博聽見叫到自己，興奮地竄出了小組，飛奔到了講臺前，趙雨航的衣角掛住桌角，“叭”的一聲趴在地上，嚇我們一跳，給老師拜年也不用這麼早吧。老師又說：“等一下，我先給它們施加一點法術，讓你們一定拉不開兩本書。”說完，伸出兩指在書上劃了幾下，口中唸了幾句咒語，然後說：“好了，你們開始拉吧。”趙雨航和林未博對面學著武打片裡一樣跨著弓步站著，一人拉著一本書，老師下令：開始。兩人像拔河一樣使筋拉，但書一點分開的跡象都沒有。同學們都大聲的為他們喊：加油！加油！趙雨航和林未博在同學的加油聲中，累得臉憋得通紅像個大西瓜，手上爆出青色的筋，血管都清晰可見，兩隻胳膊因為用力過猛都在頻頻發抖，額頭滲出的汗珠順著臉頰一顆顆滑落而下。兩人都已經這樣賣力了，可兩本書卻故意與他們作對一樣，怎麼都捨不得分開。看他們兩人的神情，是既有點絕望，可又有點不甘心。最後，他們實在沒力氣了，癱坐在地，老師說：好了，你們下去休息吧。兩人眼巴巴的看著老師，有點不甘心，又無奈，像兩隻抖敗的公雞，垂頭喪氣的走下了講臺。
接著老師又叫上六組人去拉，六個組的人都一如趙雨航和林未博他們一樣，都敗下陣來。這下，大家都覺得很奇怪，都為老師的法術所折服。老師說：“同學們，我的法術厲害吧，現在我解除法術。”只見老師對著兩本書分別吹了幾口“仙氣”，接著又輕輕地都了抖書，往外一拉，“咦”，奇蹟出現了。之前我們7組人費盡全力都拉不開的兩本書，在老師手裡卻輕鬆的分開了。哦，難道老師真的會法術，真這麼厲害？
學習科學知識有感作文 篇32
不知不覺中，冬爺爺走了，春姑娘提著五彩繽紛的裙子來到了大地。我跟著媽媽去公園賞花，一進門就聞到百花的芳香，頓時覺得心曠神怡。
瞧！桃花姑娘探出了腦袋，有的笑開了粉紅的笑臉，有的卻還躲在後面，羞羞答答的；梨樹上，一朵朵梨花，潔白如玉，它們是那麼純潔；映山紅也不甘示弱，開出了一朵朵鮮紅的花朵，把大地點綴的奼紫嫣紅。這些花散發出迷人的清香，招引來了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一隻只翩翩起舞的蝴蝶，使這裡充滿了濃濃的生機。
這時，我在花壇裡發現了一簇簇瓜葉菊。遠遠望去，就像剛剛燃放的紫色煙花向外拋去。一陣風吹來，花瓣隨風飄動，像一群蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！我湊上去聞了聞，咦，怎麼幾乎聞不出香味呢？我好奇地問媽媽：“媽媽，為什麼瓜葉菊不香呢？為什麼有的花香，有的花不香的？”媽媽不好意思地說：“我不清楚呢，不如我們查一下百度吧！”
我在百度上輸入：“為什麼有的花香，有的花不香？”然後仔細地檢視百度上的解釋，才恍然大悟。原來花的香味來源於花瓣中間有一種油細胞，它會不斷分泌出帶有香味的芳香油。因為芳香油很容易揮發出來，當花開的時候，芳香油就會隨著水分一起散發出來。還有一些花，雖然沒有油細胞，但聞上去也有陣陣香味。原來，它們的細胞中含有一種叫做配糖體的物質，配糖體本身沒有香味，但它經過酵素分解時，也能發出芳香的氣味來。一般來說，白花和淡黃的香氣最濃。哦，原來香花無色，色花不香，這真是個有趣的發現！
從這次小小的發現中，我知道了只要認真觀察，樂於研究，就會有更多有趣的發現，就能瞭解許多大自然的奧秘呢！
學習科學知識有感作文 篇33
科學課，王老師讓我們帶花崗岩觀察。我帶了兩塊。可是當我拿出來準備觀察時，發現它們緊緊地貼在了一起。我試圖把它們分開，可是兩塊花崗石卻像有磁力似的，仍然貼在一起。我加大了力氣，才把它們給分開了。我很奇怪，又把它們合在了一起，結果它們又好像有磁力似的，吸在了一起。
這是為什麼呢？花崗石是由石英、長石、雲母組成的，它裡面又沒有磁鐵，怎麼會互相吸引呢？我找了塊磁鐵放在花崗石上，它沒有被吸住；我再把花崗石放在桌子上，花崗石也沒有和桌子吸在一起。這是為什麼呢？我百思不得其解。
下課後，我拿著兩塊花崗石去問王老師。王老師接過花崗石，耐心地解釋給我聽：“你看，花崗石的表面很光滑，當你把花崗石光滑的兩面貼在一起時，裡面的空氣就很少很少了，外面空氣的壓力就把它們壓緊了，所以你想把它們分開是會感覺有點吃力。而當你把花崗石放在有點粗糙的桌面上時，它們裡面的空氣壓力和外面的差不多，所以你拿起它比較方便。如果，你在兩塊花崗石的中間沾上點水再把它們合在一起，你要分開它們的話，就更難了！”
“為什麼呀？”我很好奇，馬上弄了點水滴在花崗石上，把它們合在了一起。嘿，還真比剛才沒沾水時吸得更緊了。
“這又是為什麼呢？”我摸摸頭問王老師。
“如果說剛才兩塊花崗石中間還有點空氣，那麼你說現在呢？”王老師笑著反問我。
“水把空氣又擠走了一點？”我不確定地說。
“對呀，就是這個道理。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒了，所以你要分開它們就感覺更難了。呵呵，科學奇妙吧！”
原來都是空氣在搗蛋。不過今天還真的感謝這調皮的空氣，使我又額外地從王老師那裡收穫了不少科學知識。
學習科學知識有感作文 篇34
這幾天，我老是感覺喉嚨有點痛，有時還乾裂乾裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來，說：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會好的。”
“鹽水？為什麼呀？”我咂了咂嘴，說，“每天喝，多難喝呀！”
“這是最簡單的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時候家裡窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的。”
“真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問媽媽，“那為什麼鹽水可以治喉嚨痛呢？”
“這個我也說不上了。反正是你外婆傳下來到，我經常用這種辦法治好喉嚨痛的。”
“鹽水為什麼能治療喉嚨痛？”看來，在媽媽那裡我是得不到問題的答案了，於是我就開啟電腦上網查詢。
嘿，網路真好。開啟百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來了。原來這普普通通的鹽水，還有那麼多的作用呢！它不但可以呵護咽喉，治療喉嚨痛，也可以清汙解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫髮、除脂美容呢！
我驚喜地把鹽水的這麼多作用說給了媽媽聽，特別是鹽水為什麼能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細的解答：
鹽水能治療喉嚨痛，其實是鹽水有消炎殺菌的作用。秋冬季節，氣候乾燥，咽喉容易發炎，在發病初期是可以用鹽湯醫治。比如，當咽喉感覺有輕微不適時，可用鹽湯當作晨間漱口劑；當咽喉腫痛時，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。
媽媽聽完我給她的介紹，開心地說：“原來外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學依據呀。”
是呀，生活處處有科學的，只要我們有一顆科學探究的心，到處都有科學發現。
學習科學知識有感作文 篇35
一天，我們一家人都沒有事做，於是我提議搞一次家庭科學知識競賽，爸爸媽媽都同意了。於是，由我擔任主考官，爸爸媽媽答題。題目答對加20分，答錯扣10分。
比賽開始了，我先出題：“第一題由媽媽回答，請問太陽系有幾大行星？30秒時間。”
媽媽一聽，心慌了，她可沒有看過這方面的書呀。媽媽思考著：“是10還是9？又象是8？”時間快到了，媽媽說：“人家都說8是吉祥數字，我就來個8大行星吧！”
我說：“媽媽回答錯誤，正確答案是10大行星，扣10分！”
爸爸說：“我從書上看到的明明是9大行星，你這個主考官不合格！”
我說：“爸爸！你是不關心實事，最近美國科學家發現了一顆新行星――熱木星。你胡亂反駁主考官，扣50分！”
“老公！誰叫你去反駁的，人家主考官的答案是不會錯的！”媽媽笑著說。
我接著道：“下面由爸爸答題，請說出太陽系10大行星從裡到外正確的排列順序。”
爸爸半張著嘴巴，眼睛直直的，最終一個字也沒有答上來，結果和媽媽一樣被扣掉10分。
“下面是搶答題。”我說，“10大行星中，哪顆行星的自轉軸角度和地球最接近？”
爸爸搶先答道：“金星。”
“錯誤。”
媽媽急忙答道：“水星。”
“錯誤！正確答案是火星！”
競賽很快結束了，媽媽和爸爸的戰績――一個負20分，一個負70分。
我對他們倆說：“你們倆以後都要多關心科學實事，特別是爸爸，以後看電視不準光看電視劇，還要看新聞和科學節目。”
赤耳紅面的爸爸媽媽齊聲說：“我們以後一定關心科學實事。”
學習科學知識有感作文 篇36
我平時非常喜歡看書，不管是童話，還是什麼故事會、科普書，就連媽媽的飲食方面的書籍，我都要瞧瞧。
今天，剛巧媽媽又買了一本，她還沒來得及看，就被我搶先了一步，原來這是一本介紹科學合理搭配飲食的書，那裡面寫了很多食物是不能一起吃的。比如，平時人們喜歡在雞蛋裡放蔥，可這是不正確的。放蔥會減少雞蛋的營養。還有我早餐喜歡吃放點肉絲青菜的麵條，還一定要媽媽在裡面加醋，那樣酸酸的味道很好。殊不知這一點點的醋，把青菜裡面的維生素破壞的所剩無幾。
當我看到雞蛋和地瓜一起吃會腹同痛嘔吐的時候，我的腦子飛快地轉到——雙休日，我吃了奶奶給我準備的早餐，番薯粥和雞蛋，我吃完了就和媽媽一起去外婆家，沒到半路，肚子就痛起來了，那可真無法用語言形容。到了外婆家，我就吐了起來，把外婆外公嚇個半死。現在我終於知道是怎麼回事了。
這本書讓我長了不少見識，以後我一定要把這些飲食當中的科學知識告訴同學們，也許他們還不知道呢！
學習科學知識有感作文 篇37
科學在生活中是無處不在的。它讓我們的生活變得更加便利。同時，進行科學研究的人也會更加聰明。
有一天，我在《小牛頓科學館》中發現了一個有趣的實驗——自己在家中利用廢紙製造新紙！我決定在當天晚上進行實驗。正好弟弟也在場，也參加實驗。
吃過晚飯後，我、弟弟和老爸來到書房，準備道具。按照書上的提示，我們要準備一些廢紙、一口裝滿水的鍋、一個果汁機、一張細網。正好家裡都有這些道具。
準備好道具後，我們開始實驗了。我取出幾張寫得滿滿的作文紙，先和弟弟把它撕碎，然後由老爸把碎紙片放入鍋裡煮十來分鐘，等它冷卻後，再倒入果汁機裡打成漿糊狀。然而，我們在下一個步驟“卡機”了。原來，書上說把紙壓出水後烘乾或曬乾就可以了，可我們家只有洗衣機和電風吹有烘乾功能。放進洗衣機裡烘乾？不不，烘乾時洗衣機的滾桶要轉動，會把紙弄破的。放在太陽下曬？不不，現在是晚上，而且我們是今晚就要完工，使不得。我和弟弟因為想不出辦法，不停地繞房子轉。
就在這時，老爸開口了：“我們可以用塑膠袋包住書本，按書上方法把紙漿抹平在細網上，再把書壓在紙漿上方，人上去踩幾腳，把水排出來。”情況緊急，我們只能啟動這個方案。
五分鐘後，我們做的第一張再生紙完工了。這是一張黑得不能再黑的紙，上面還有少許的水滴。有水還好解釋，因為這是水沒法全部壓出去。但怎麼會這麼黑呢？這沒法寫字啊！會不會是紙出了問題？我們用的紙是……“噢，我明白了！我們用的紙上有太多黑墨水了，汙染了紙！”我用力捶了一下沙發，馬上以迅雷不及掩耳之速衝進了書房。
第二次實驗的過程和第一次的一樣，只不過紙換成了數學的草稿紙。第二張紙完工後，我檢查了一下，除了有點溼以外，其他都合格。我的激情越來越高，一連做了三張再生紙。後來，我又明白了一些知識：吹風機對標籤吹熱後，很容易把標籤撕下來，是因為標籤的重量增加了。
這次科學實驗，我明白了許多道理：進行科學實驗時，會經歷無數次失敗。我們只有從失敗中總結教訓，並且堅持下去，才有可能成功。
科學知識讓我獲得了很多道理。把這些道理運用到生活中，我就會更聰明。
學習科學知識有感作文 篇38
那天下午，我給正在忙碌的父母倒杯水。我把水倒在玻璃杯裡，並放了一勺白糖，然後拿根筷子想把白糖攪勻。我剛把筷子放入水杯，便聽見有人敲門，是鄰居姐姐來借我的水彩筆。送走她以後，我繼續自己的事情。
我往茶几上一望，被眼前的景象驚呆了，咦！水杯裡怎麼放著一根彎彎的筷子？我明明拿的是潔白而筆直的筷子啊？莫非筷子在水裡被泡彎了？是不是水有問題啊？我顧不得別的，連忙向家長報告：“大事不好啦！大事不好啦！筷子被水泡彎了，水裡是不是有雜質啊？”爸爸一聽，微笑著抬起頭，輕輕地告訴我：“這是正常的折射現象。”我立即回答：“什麼折射？我不懂，我只知道筷子變彎了。”爸爸就帶著我來到書房，從書櫃裡找到物理書，給我進行了知識普及。
原來光從一種物質斜射入另一種物質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫做光的折射。再加上筷子在水中的部分會對光反射，到水面的時候又與原來的位置發生了偏離，我們眼中看到彎彎的筷子其實是筷子的虛像，是由折射光的聚集造成的。生活中我們也會看到此類光折射現象，比如沙漠裡出現的海市蜃樓。
明白了這個道理後，我笑了，原來科學知識就在我們身邊啊！
學習科學知識有感作文 篇39
小魚的一生幾乎都生活在水裡，它們在水中不是向左遊就是向右遊，所以有一條既結實而又豎著的尾巴是非常實用的。
它可以幫助小魚在水中自由的改變方向。小魚身上的側線可以感知水壓的微小變化，因此距離很遠就會知道周圍的情況。一般較大的震動會使小魚產生趨避反應，迅速躲進水草或者石縫中。大多小魚有變色功能，在暗處身體的顏色就較深，到亮處就比較淺，受到天敵追捕的時候受到驚嚇也會變淺。一些特殊的小魚類有著不同的躲避方法，比如泥鰍，會鑽到河床裡，而海里的飛小魚會選擇跳出水面滑翔躲避敵害。亞馬遜有些原始小魚類會利用發出微弱電流來探測周圍的情況，繼而作出反應。
小魚也會睡覺。因為，小魚沒有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好象它從不睡覺似的。大部分的小魚在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態。許多小魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。小魚類休息時的樣子與其他時候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小小魚晚上卻分散開來，在淺水中一動不勸。有些小魚則白天休息，晚上活動；但幾乎所有的小魚都要睡覺。
還有些動物一刻不停地遊動，因為它們必須不斷地把水吐出以保持呼吸；但它們在運動的時候仍有可能睡覺，我們只是不知道罷了持不動的寧靜狀態。就象人睡覺時那樣，小魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。
學習科學知識有感作文 篇40
在這個樂趣多多的冬天裡，我們又迎來一年一度的科技嘉年華活動，大家都迫不及待地想去體驗科學的魅力。
第一站，我們來到了3D展版的活動場地，大家都不怕髒，席地而坐。興致勃勃地製作起了三色濾鏡。同學們先將袋子中的材料取出，然後再依次把三個濾鏡安裝上去。我想：這次怎麼還是和以前一樣，仍舊是製作眼鏡，只是多了一個藍色的鏡片而已，難道有什麼不一樣嗎？安裝完畢，大家便急匆匆地上前去欣賞展板。我也拿起眼鏡仔細觀察起來，展板上模模糊糊的影象，在三種顏色的濾鏡的過濾後，立刻出現了清晰的圖案。哇！一幅幅圖立刻生動起來，連人體的血液流動都看得清清楚楚，周圍的同學嘖嘖稱奇，引來一陣騷動。我忽然感受到了這小小眼鏡的神奇魔力，立馬戴上它去探索其他科學奧秘。
第二站，我們邁著喜悅的步伐，來到了位於操場西側的視覺體驗區。大家都十分好奇，在這裡我們將會做些什麼，體驗些什麼呢？工作人員的介紹向我們揭開了謎底：製作恐龍模型，其最大的神奇之處就是，無論你站在哪個方位，都會感覺到它的眼神是在直勾勾地盯著你。工作人員說的話是真的嗎？我一開始還半信半疑，但是，等恐龍模型製作完成後，拿起它試了又試，看了又看，這時我才確信這是真的。這是為什麼呢？在我還在和夥伴探究思索時，一旁調皮的同學已經將它拿來用作嚇人的工具，嚇得幾個膽小的女生，哇哇大叫，可他們卻在那裡哈哈大笑。
做完恐龍模型後，我們回到了教室，這是我們科技嘉年華活動的最後一站，也是同學們最喜歡的一項走進探夢實驗室”，解密科學現象。觀看的三個短片分別向我們介紹了與分光器、乾冰和振動有關的幾個有趣的實驗。透過實驗，我們看到分光器把不同時間的陽光進行折射、反射後會呈現紅色、藍色、青色。大氣層就像一個分光器，在對陽光進行散射、折射後，導致天空出現不同的顏色。這就科學地向我們解釋了天空在正午和夕陽西下時為什麼是藍色和紅色的原因。哎小小的一個現象，都蘊含著如此深奧的科學道理，真是讓我們汗顏。乾冰實驗讓我們看到了它的七十二變”：把氣球吹大到爆炸，製作成神奇噴泉，讓人們在夏天也能看到雪花微振動使我們看到了群蛇亂舞的景象。
科學世界真神奇、真有趣啊！這樣的科技嘉年華活動真有意義。它既鍛鍊了我們的動手能力，又讓我們學到了書本中沒有的科學知識，也激發了我們對科學的探知慾。讓我們不由得驚歎科學的樂趣無窮，科學的魅力無限。生活當中處處有科學，我們真要去生活中好好研究研究、實踐實踐，弄懂裡面所包含的科學原理啊！這次讓人記憶猶新的科技嘉年華活動，讓我們愛上了科學。希望這樣的活動能多多開展，讓我們在科學的知識海洋中盡情暢遊。
學習科學知識有感作文 篇41
“熱愛科學，振興中華”在這響亮的練習口號中，我們六年級的科學知識競賽即將拉開帷幕，請拭目以待吧！
這次的科學知識競賽受到了校領導的高度重視。每班要派出3名“科學精英”來參加比賽。我、葉廷和韓嘯宇有幸成為了我們六（3）班參加競賽的3位選手。在經過一中午的緊張複習後，比賽開始了。
在主持人熱情地歡迎語中，我們18名參賽選手以迎戰的姿態，走上了主席臺就坐。我望著眼前的搶答器和底下黑壓壓的人群，心裡十五個吊桶打水——七上八下，緊張得要命。主持人開始說比賽規則了，“本次比賽共分三輪，第一輪為必答題，共18題，每人一題。答對加10分，答錯不扣分。第二輪為搶答題，共20道題。如在主持人說‘開始’前摁搶答器，為犯規扣10分。這一輪答對加10分，答錯扣10分。第三輪為風險題，分10分、20分、30分18道題，答對加相應的分，答錯扣相應的分。”
第一輪比賽開始了。主持人提出了問題：“氟利昂對地球起到什麼破壞作用？”下面的同學們有的搖頭，有的擺手，有的根本不知道氟利昂是什麼。這時六（6）班的遊士林站起來說：“起到破壞大氣層的作用，回答完畢。”“回答正確，加10分！”遊士林微笑坐下了。我心中也不禁為遊士林豎起了大拇指。很快，便輪到我答題了。“請問定滑輪起到什麼作用？”我由於過度緊張，大腦一片空白，望著同學們焦急的眼神，我告訴自己一定要冷靜。還好我上科學課還算認真，“起到了改變物體運動方向的作用。回答完畢。”“回答正確，加10分！”我們班的同學長吁了一口氣，真是虛驚一常
沒過多久，第一輪比賽結束了，我們班的成績躍居榜首。但依然不能掉以輕心。
第二輪的搶答賽開始了，場上的氣氛變得緊張起來。這時，主持人提出了第一個問題：“被稱作‘石頭城’的是哪個城市？”不就是南京嗎？我毫不猶豫地去按搶答器。“嘟——！”沒想到被一班搶先了。這一下子，我們與他們的比分拉平了。下一題我一定要搶到。我心裡暗暗地想。“UFO是什麼的代稱？搶答開始！”“嘟——！”哈哈，這一回我搶到題了。我胸有成竹地站起來說：“UFO是飛碟的代稱。回答完畢。”“反對！”六班的王萌站起來反駁道：“UFO是不明飛行物的代稱，不是飛碟。”這一語讓我啞口無言。我們望向評委胡老師，焦急地等待答案，空氣彷彿凝固似的，聽不見一點聲響。“飛碟是對的。”我們班的方陣爆發出了雷鳴般的掌聲。主持人說道：“現在的飛碟並不一定是碟狀的，也有各種各樣的。所以不明飛行物就是飛碟。”
……N分鐘後。
第二輪比賽結束了，我們班的比分由於犯規落後了。原本落後的二班，經過一番窮追猛趕，跑到了前面的位置。在第三輪的比賽中我們的表現也不盡人意。只得了倒數第二名。不過我們已經盡力了。
這次的競賽既緊張又激烈，真是令人難忘啊！它不僅鍛鍊了我的勇氣和膽量，更是讓我大大開闊了知識面，學到了許多知識。
學習科學知識有感作文 篇42
科學無處不在，其實就連乒乓球也隱藏著科學知識，不信的同學就一起來瞧一瞧吧！
今天，卓老師來上課的時候，她神秘地邊說邊把手伸進了她的皮包裡：“同學們，今天卓老師給你們變個魔術！”大家都不知道卓老師的葫蘆裡賣的是什麼藥，所以大部分人的目光都投向了卓老師的皮包，誰知她卻從皮包裡取出了一個凹凸不平的乒乓球，親切地對我們說：“誰能把這個乒乓球變回原來的樣子？”話音剛落，大家議論紛紛、七嘴八舌。
“老師，可以往球裡面充氣”一個同學說。
“老師充氣的話就還要弄一個洞，那玩意氣反倒漏出來了該怎麼辦？”另一個同學問。
“老師可以用乒乓球拍的柄來擠壓乒乓球凹進去的地方”我迫不及待地說。
“那樣很費勁呀！萬一擠爆了呢？……”
經過一翻爭論最終我們選擇了泡水的方法。說幹就幹，只見卓老師端來了一盆冷水和一盆熱水。卓老師先把乒乓球放進來冷水裡，可是乒乓球好像睡著了似的一動不動。接著卓老師又把球放進了熱水，乒乓球好像被燙到了似的，秒速膨脹起來，“啊！”同學們驚奇地叫了起來。
“知道這是為什麼嗎？就讓我們揭開這神秘的面紗吧！”卓老師面帶微笑地說“因為乒乓球的空氣裡有小小的分離子，它們遇到熱氣就會迅速分解開，越分越多，乒乓球就膨脹起來。”
哇！原來一個小小的乒乓球也有知識呀！其實科學知識就在我們身邊，同學們要多觀察哦！
學習科學知識有感作文 篇43
其實，世界上有無數的科學知識，每天人們都會發現奇蹟，如“為什麼水仙花凡在清水裡就能長葉開花呢”。
今天就讓我來解決這個問題吧！因為水仙花有一個很大的球根，像個洋蔥頭，水仙花的秘密都在這個洋蔥頭裡，所以，這個球跟叫磷莖，裡面儲藏著大量的養料，供給長葉和開花用。
水仙花靠分球繁殖或種子繁殖。分球繁殖是將大磷莖周圍生長的鱗莖割下來，9.10月份將它們分別栽植下去，培養成獨立的新植株。種子繁殖是，在秋季播種到土壤裡，細心管理培養成苗。
無論分球繁殖還是種子繁殖，水仙花當年是不會開花的，只要，等到他變成了小鱗莖時，把它放到陰涼和通風的地方，到了秋天再把它種下去，反腐島年，才能獲得一個巨大和堅實的鱗莖。經過許多年的培養，鱗莖已經儲存了大量的養料。這樣就能培植一株水仙花了。
水仙花還有許多奇蹟之處，這只是它的生長過程。
學習科學知識有感作文 篇44
早聞大足石刻的盛譽，僅僅沒有機遇到那邊去參觀考察遊玩。20xx年暑期，聽朋友建議，便欣然前往，卻不曾想起擁有不大不小的發覺。
圓覺洞中應用的電子光學、聲學及排水裝置
進到洞中，洞內即便大白天也看起來十分灰暗，唯一清楚可見的僅有背對著大家，跪在供案前的菩薩，他與天龍八部裡這位素來以背視人的枯榮大師倒有一些神似。石像手工雕刻細緻，層次感特強，供臺宛如綢緞。但是，為何僅有這樽跪佛像在黑喑的洞裡能夠看得清呢？環顧洞內，我找到了回答――原先在石像背對的方位上邊，開過一個天窗。而天窗與石像又呈45度角，光源透過天窗，恰好射來到佛像上。這就是古時候的聚光燈。古人在設計方案時恰當地運用了電子光學的原理，就解決了照明燈具難題，並且還環境保護無需別的火種燈源導致洞內的環境汙染，這也是古人的天人合一社會學核心理念的反映，這迫不得已令人折服，稱得上大足石刻造型藝術中的精典。
在洞裡隨意一兩句，就會發覺沒有顯著的迴音。認真觀察就會發覺，那是由於洞內石壁凸凹不平，進而降低的迴音，這表明古人對聲波頻率的反射面原理是清晰的，因此，就應用石壁凸凹不平使聲波頻率傳送混亂，互相相抵而造成迴音消退。這真是與解放後建造的北京人民大會堂的迴音解決如出一轍，但前面一種卻比後面一種早了整整的800很多年。
而也有更絕的，那就是它的排水裝置。若是在下雨天認真觀察，不會太難發覺在圍繞洞中的額諸多石像中，有一坐石像的手不斷在接水。伴隨著胳膊往上面看，能夠見到一條長龍在石壁上蜿蜒曲折。石龍把水吞入身體，又沿著身體排出來，排出來的水又根據石像的手注入地底的暗道，再排在洞外去，簡直巧奪天工，而相比當代的地下排水系統軟體，能夠說成旗鼓相當。
釋迦、普賢、文殊、與八十八佛石刻中的結構力學、透視原理
趕到寶頂山上，有一組很與眾不同石刻，它便是釋迦、普賢、文殊、與八十八佛石刻。正中間釋迦身穿敞領袈裟，普賢、文殊在上下車內飾纓絡赤足立於蓮臺以上。石刻與眾不同的地方就取決於這座文殊像。8米，重約350-400kg，歪斜10度，但是卻經歷800很多年坎坎坷坷而未跌落，緣故就取決於袈裟與手產生了一個極大的三角形支撐點著寶塔。在多種多樣構造中，唯有三角形可靠性最強，它是教材裡告知大家的物品。但是這類結構力學中的的原理在這兒卻獲得實際的應用。大家僅有為古時候的能人巧匠驚訝了。
釋迦、普賢、文殊為何要往前歪斜10度呢？這是由於石刻不但要牢固更要重視美觀大方。為了更好地防止人的視覺效果上出現塑像人體與頭像圖片的佔比不融洽，這幾樽塑像的人體都是有十幾度的歪斜。我們知道它是應用了透視原理，這但是在工藝美術教材上才會學得的。能工巧匠卻在宋朝就知道，還把它運用的爐火純青，迫不得已令人誇讚。
學習科學知識有感作文 篇45
科學樸素而美麗，純潔而崇高，科學精神是所有現代人必需的精神品格。
記得那一次，我在雜誌上看到了一篇關於一位科學家做實驗的。於是，我決定按照中的步驟做做實驗。
白糖能著火呢？我想：白糖是晶體，怎麼會著火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個容器裡，拿來打火機，點了許久也沒點著。只是白糖表面被燒成了黑色，並未燃燒。
媽媽看我用打火機，以為在玩火，就三步並作兩步趕來，告誡我說：“別玩火了，小心引起火災，快，拿灰把火給滅了。”
“可是……”我的話還沒說出口。
“沒有什麼可是的，快！”媽媽厲聲說道。
我只好把灰鋪在白糖上。可為什麼白糖點不著火呢？這個問題仍然縈繞在我腦海中。不死心，我偷偷地拿起打火機又點一下，但不可思議的一幕發生了!
白糖竟然被引燃了，從白糖裡發出了“啪，啪，啪”的聲音，而且火點著了，那幽藍色的火焰格外漂亮。看著這一幕，我興奮地大叫起來：“白糖被我點燃了，白糖被我點燃了，
哈哈哈！”媽媽朝我這看，也微笑地點了點頭，說：“瞧，你高興的。”
我繼續看著“啪、啪、啪”響著的白糖，不會兒過去了，聲音沒了。上前一摸白糖，“哇，好燙啊！”我不禁叫了起來。現在的白糖變黑了。
我拿起雜誌，再一次認真地閱讀了起來。原來，最後一段說道：“要想讓白糖燃起來，就加點兒灰吧，不信試試看！”呵呵，瞧，我這個馬大哈，白糖竟然也被我歪打正著點
燃了……
生活中還有許多科學實驗，科學實驗是一件蠻好玩的一件事，所以說科學精神是所有現代人必須的精神品格。
老師的話：小作者能從一個小小實驗中體會到樂趣，明白科學其實離我們並不遙遠，讓我們多學習科學知識，對各方面進步都有幫助的。
學習科學知識有感作文 篇46
生活中，只要你仔細觀察生活，細心體會生活，你就會發現：生活中處處都有科學。因此科學常識在生活中不知不覺讓人變得更加聰明。
事例1：放雞蛋
早上，我和往常一樣吃飯都要一個雞蛋。這時，我想到了一個有趣的實驗。咦？如果雞蛋放入塑膠瓶裡會怎麼樣呢？是完好無損？還是……嗯，來做一個實驗吧。我找來一個塑膠瓶，在把雞蛋殼剝掉，我專心致志地，用盡全力把雞蛋放進塑膠瓶，雞蛋這是就像活了一樣，死也不下去，拼命掙扎。我是氣得兩眼圓睜，使出吃奶的勁兒才放進去了。可是雞蛋頓時像氣球一樣，彷彿被針一紮就破了，被五馬分屍了。我不禁瞪大了眼睛，看著雞蛋慘不忍睹的樣子狠狠嚥了一口水。老爸突然從後面鑽出，冷不防地冒出一句：“你在做什麼？”“呀！”我被嚇得七魂出了三魂，“老爸呀，你真是嚇死人了。我正在做實驗呢！”“哦，是什麼實驗啊？”我用手指了指塑膠瓶，老爸一看，若有所思。不一會兒，便神秘一笑。
“我做個實驗給你看吧。”老爸用打火機點燃一張廢紙，將它扔進瓶中，老爸又趕緊拿來雞蛋，廢紙燒盡了，老爸把雞蛋放在瓶口，我原以為又會像我一樣死活也塞不進去，可是相反，塑膠瓶像是有魔力似的，把雞蛋吸了進去，不費吹灰之力，老爸成功的把雞蛋完好無損的放進塑膠瓶中。“咦？只是怎麼回事？”我目瞪口呆。“哈哈，我還告訴你，我之所以把廢止點燃是因為我要把塑膠瓶中的空氣給燃燒掉。沒有了空氣，雞蛋便失去了阻力，所以能夠完好無損地進入瓶中。”“哦~”我恍然大悟。
事例2：花盆有個洞
這天一早，我去照料花草。在移動一盆花的時候，突然發現，花盆底下有個洞，這洞不大也不小，會有什麼用途呢？突然爸爸又一次從我身旁冒出，但是我腦中第一個想法是老爸好像幽靈啊。
爸爸看我望著那個洞，他笑著說：“又遇到什麼難題了？”“你看，這個洞有什麼功能呢？”“假如花盆底下沒有孔，水積在盆裡滲不出去，花的根長時間泡在水裡，就會腐爛。為了能及時使花盆裡多餘的水滲出去，人們在底下留了一個孔，使泥土的溼度保持合適。另外，花的根不但要吸收水分，也要呼吸空氣。花盆底下有孔，盆裡積存不下水，土壤裡有空隙，能進來空氣，根就可以順暢地呼吸了。如果花盆底下沒有孔，花盆裡積聚的水就要把土壤裡的空氣都擠出去，根呼吸不到空氣，花就會窒息而死掉。”“嗯，明白了。”
仔細一觀察，科學無處不在，於是便從生活中得知科學常識，科學常識讓我更加聰明，增長知識，豐富見識。
學習科學知識有感作文 篇47
科學是門大學問，無處不在的科學使我們的生活變得更美好。科學的流行令這個社會進步，令每個人受益，令我變得更聰明！
星期天，我跟媽媽去菜市場上買菜。一進去，一個賣木耳的小販就吆喝起來：“嘿！便宜的木耳啊！又嫩又滑！好得很！不好不要錢啊！“一聞此聲，媽媽就拉著我說：“走，買木耳去，家裡正好要沒了。”我只好不情願地合上手裡的《博物》——一本科普雜誌，跟媽媽走到木耳攤前。
媽媽拿起一小塊木耳，左右端詳，覺得挺好，便扭過頭問我：“你愛吃嗎？愛吃我就多買點。“我看著這些木耳，細嫩光滑，面相完整，光澤鮮亮，怎麼看都是上品，但我卻察覺到一絲端倪……”別急著買啊，媽媽。”我制止了她，覺得這一些木耳有點眼熟，連忙翻開手裡的《博物》，翻開“打假”那一欄，指給媽媽看，“你看，真的木耳應該是像書上所寫，圖上所顯示的這樣——邊際不會這麼光滑，而是稍微破了一點縮在一起，不是很好看；顏色也不會這麼鮮亮，應該是暗藍色的才對呢！這些假木耳是用海藻和紅糖、麵粉、與水做的！”我趴在媽媽耳邊小聲說。“哦，是嗎？”媽媽拿起一個木耳和書仔細對比，才放棄了買木耳的念頭。
我因為及時用科學知識來辨別真假，避免買到了假貨，媽媽誇我說：“你可真厲害，都快成”科學小達人“了。”我不好意思地摸著手中的《博物》，說道：“呵，這沒什麼，都是科學知識讓我變得更聰明瞭。”
就這樣靠著補充科學知識，我又接連運用科學知識來辨別出了人造蟹肉，真假種子、染色小鴨……最近我又學習了科學課上的“處理垃圾”，上面詳細地講敘了怎樣處理廢舊的無用垃圾，我又把這類科學知識運用到了我家，使我家變得十分規整。
看來，科學運用到生活中是很有用的，它能使我們的生活充滿了真實。看來科學真是隨處可見，我們應當多多補充科學知識，積極地把科學知識運用到生活中去。
學習科學知識有感作文 篇48
現在的書包有很多缺點，易髒、易破損，孩子們每天揹著那麼多書，累得苦不堪言，說起來這一切都是書包惹的禍，所以我開始設計未來的書包。
我設計的書包是多功能書包。它是一個“大肚腩”，不僅裝有小學至高中全部科目的課本，還有現代漢語詞典、古漢語詞典牛津字典等各式各樣的工具書。課外書也是應有盡有，比如《中華上下5000年》《四大名著》等。放這麼多書該有多沉呀，這個請大家放心，我設計的是電子書。書包配有一個手寫板，配套的是一隻電子筆，如果你想要閱讀某本書，你可以用手寫輸入和語音輸入，這本書就會自動呈現在你面前。
為了保護各位同學的隱私，我為書包設定了指紋開鎖，開啟書包時，小主人只要用手輕輕碰一下就會自動開啟。如果你怕書包被偷，不用擔心，它裝有北斗定位系統，讓你隨時隨地知道他的位置。
我設計的書包，最受人歡迎的是書包的顏色，還可以隨心配。書包的底部是有一個顏色更換按鈕，你只要輕輕按一下，五彩繽紛的顏色任你挑選，要是心情不錯，你就可以換成陽光般的暖黃色，要是哪一天心情不好，就毫不猶豫的換上了憂鬱的藍色，多麼新鮮好玩呀！
我相信這絕不是南柯一夢，只要我們努力學習，掌握科學知識，勇於創新，未來的書包一定會實現哦！
【學習科學知識有感作文】相關文章：