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高職院校人力資源管理變革思考論文

高職院校人力資源管理變革思考論文

  摘要:現在的社會發展迅速,為了不斷加快社會發展的進度,我們就必須不斷對自身進行鞭策,以此為社會發展做出有效的貢獻。在高職院校的發展過程中,必須掌握科學合理的人力資源管理體系,其發展才能變得越來越好。

  關鍵詞:人力資源管理;高職院校;自動化;資訊化

  現在各行各業的競爭變得愈發激烈,尤其是高校之間的競爭。要想使高校在競爭中佔得一席之位,我們就必須提高師資能力,並且合理的利用這些有效資源,從根本上提升學生的素質水平,從而培養出優秀人才。另外,高校教職工在進行教育的同時,必須明確自己所擔負著怎樣的責任,只有保持敬業的態度,高校的發展才能得到一定的保障。目前為止,很多高校中的教職工在進行教育的時候還存在很多的問題,這就要求相關人員引起重視,並且針對這一問題作出適當的解決方案。只有實現公平、公正,高校的發展才能越來越長久,但是想做到這一點,並不是那麼容易的事情,我們必須始終保持正確的態度。人力資源作為第一資源,在生產力中起著極其重要的作用,從另一個方面來說,它也起著活躍作用。透過分析研究我們可以得出一個結論,推動社會進步最主要的因素之一就是資本,但是隨著社會的不斷髮展,現階段,科學技術成為了推動社會發展的強大動力。其次,人力資源出現後,我國的資訊科技突飛猛進,由此可見,人力資源將要成為社會發展中的第一資源。

  一、人力資源的重要性

  要想做到完美的資源管理,在進行管理之前,我們就必須瞭解清楚人力資源的含義,只有這樣,我們才可以做到最有效的資源管理。現在,推動社會經濟發展的主要動力之一就是人力資源,它不僅可以加快社會的發展進度,同時還能為社會創造物資財富,由此可見,社會的發展離不開人力資源,同樣,人力資源在社會的發展中起著極為重要的作用。另外,勞動者的健康狀況、價值觀念等等都是構成人力資源的重要因素,單單靠人數是無法完成良好的人力資源管理的。從另一個方面來說,人力資源在社會生產過程中承擔著兩個重要的角色,一是生產的承擔者,二是實現者。

  二、高職院校人力資源管理的內容和目的

  1.人力資源管理的目的

  現階段,我國的應用型人才的培養主要都是在高職院校中培養出來的,為了提高人才的出現率,相關院校必須盡到自己相應的職責。隨著社會的不斷髮展,高職院校在進行人力資源管理的方法上也要隨之改進,只有這樣,才能推動職業教育的發展,從而為社會輸送大量有用的人才。目前為止,高職院校不僅要注重人才的培養,同時還要加強人力資源的管理體系,只有做到這兩點,高職院校的發展才能變得更為長久。另外,相關人員還要不斷對教職人員進行管理,提高他們的素質水平,從而在根本上加強學生的綜合水平。由此我們可以看出一個結論,現階段的高職院校發展過程中,良好的師資隊伍是必不可少的,這也是推動高職院校發展的必要條件之一。現在,我們生活的社會已經是個資訊化的社會了,以前老舊的人事管理並不適合現在的`社會發展了,為了解決這個問題,相關院校就必須對原有的人事管理進行改進,根據本身院校具有的特點,制定出一套適合自己的管理體系,這樣不僅可以推動院校的發展,同時也能提升院校內師生的整體素質。

  2.人力資源管理的內容

  隨著社會的發展,我國對於高職院校的人力資源已經有了明確的定義,一般來說,從事教學、科研以及管理服務等方面工作的教職員工就被稱之為人力資源,簡單來說,這些教職員工就是院校裡最為重要的勞動力。在進行人力資源管理的時候,相關人員必須採用科學合理的方法,根據院校的實際情況,採取適當的管理措施,否則就會帶來一些負面影響。必要時,我們可以對學校中的各級人員進行劃分,從而起到更好的管理作用,另外,相應的指導協調也是院校必須做到的工作之一。為了使教職工保持認真嚴謹的工作態度,院校可以採取相應的手段對其進行激勵,比如:工資福利、職級晉升等等,這樣不僅可以促進院校的發展,同時還能讓教職員工保持積極的工作熱情。

  三、國內外高校人力資源管理現狀

  近十年來,我國不斷的對高校人力資源管理進行研究,但是現有的管理體系還是不夠完善,為此,我們特意分析了國外的管理現狀,希望為我國的資源管理做出一些貢獻。1.國外高校人力資源管理現狀最開始,西方是人力資源管理的起源地,透過不斷的研究,西方的管理理論已經變得十分完善,而且根據不同的國情,管理體系可以做出不同的變化,相比國內的管理體系來說,西方的管理體系十分優秀,值得我們學習借鑑。在進入工業化時,西方國家是較早進入的,這也導致其發展速度比我國快了許多,經過長期的發展,西方國家的工業文明已經達到了一定的高度,並且在相關的職業技術教育方面,它也遠超我們的國家。但是一開始,西方國家對於人力資源的管理也沒有引起足夠的重視,這就導致一些問題的出現,不過他們很快調整了策略,最終使得人力資源管理變得越來越好。另外,與我國不同的地方是,在教師隊伍的管理方面,國外更重視公開、公正的管理體系,他們相信,這樣的管理政策可以激發出教師的進取心,從而大力培養出優秀的人才。

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