語文高考一輪複習西遊記的內容簡介
《西遊記》是我國古典浪漫主義小說的高峰，從情節構想、人物塑造以至藝術手法上都充滿了濃厚的浪漫主義氣息。對於這樣一部內容豐富、主題深刻、充滿藝術魅力的作品，以下是西遊記內容簡介：
一、結合作家的生活背景和社會現實來體會作品主題
作者運用浪漫主義的藝術手法，塑造了孫悟空這樣一個理想化的神話英雄形象，以神話的形式來抨擊昏暗的社會現實。奇幻的故事，無不來源於現實生活。小說中人間的是與非、人和物，都投射著作者所生活時代的人物的影子。
二、把握作者在人物塑造上的特點
《西遊記》在人物塑造上將神性(幻想性)、人性(社會性)、物性(自然性)統一起來;以神奇的想象和大膽的誇張，突出人物形象的怪誕美;以幽默詼諧的藝術描寫，渲染人物的個性特點，使人物性格帶有喜劇色彩。
三、瞭解作者關於社會人生的理想
作者不滿當時黑暗的`現實社會，但受時代的侷限，他還不能從根本上懷疑封建制度、君權制度的合理性，他只是幻想透過王道建立一個理想的社會，一個理想的封建王國。這些理性的思考都透過小說被形象地展示了出來。
吳承恩，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽(今江蘇省淮安市)人。約生於明弘治十三年至正德初年之間(1500～15lO)，約卒於萬曆十年(1582)。吳承恩的曾祖父、祖父都是讀書人，任過縣學的訓導、教諭。但到了他父親吳銳這一輩，由於家貧困，出贅徐家，遂襲徐氏業，坐肆中，當起了小商人。儘管如此，吳家卻不失讀書的傳統。據說其父吳銳雖為商人，不僅為人正派，而且好讀書，好談時政，這自然對吳承恩產生較大影響。吳承恩從小就很聰明，很早入了學，少年得志，名滿鄉里。天啟《淮安府志》卷十六說吳承恩性敏而多慧，博極群書，為詩丈，下筆立成。但成年後的吳承恩卻很不順利，在科舉進身的道路上屢遭挫折，到口十多歲才補了一個歲貢生，五十多歲任過浙江
長興縣丞，後又擔任過荊王府紀善，這是同縣丞級別差不多的閒職。
吳承恩創作《西遊記》大約是中年以後，或認為是晚年所作，具體時間無法確定。除《西遊記》外，他還創作有長詩《：郎搜山圖歌》和《禹鼎志》。現存《射陽先生存稿》四卷，包括詩一卷、散文三卷，是吳承恩逝世後由丘度編訂而成。
吳承恩，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽(今江蘇省淮安市)人。約生於明弘治十三年至正德初年之間(1500～15lO)，約卒於萬曆十年(1582)。吳承恩的曾祖父、祖父都是讀書人，任過縣學的訓導、教諭。但到了他父親吳銳這一輩，由於家貧困，出贅徐家，遂襲徐氏業，坐肆中，當起了小商人。儘管如此，吳家卻不失讀書的傳統。據說其父吳銳雖為商人，不僅為人正派，而且好讀書，好談時政，這自然對吳承恩產生較大影響。吳承恩從小就很聰明，很早入了學，少年得志，名滿鄉里。天啟《淮安府志》卷十六說吳承恩性敏而多慧，博極群書，為詩丈，
下筆立成。但成年後的吳承恩卻很不順利，在科舉進身的道路上屢遭挫折，到口十多歲才補了一個歲貢生，五十多歲任過浙江長興縣丞，後又擔任過荊王府紀善，這是同縣丞級別差不多的閒職。
吳承恩創作《西遊記》大約是中年以後，或認為是晚年所作，具體時間無法確定。除《西遊記》外，他還創作有長詩《二郎搜山圖歌》和《禹鼎志》。現存《射陽先生存稿》四卷，包括詩一卷、散文三卷，是吳承恩逝世後由丘度編訂而成。
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