班主任的十大意識教育心得體會
現代班主任最需要的是一種怎樣的素養？我認為只要意識超前，就會未雨綢繆，你就是一位非常優秀的班主任。做了班主任，就要一心一意，自強不息。我的班就像一艘在海上航行的大船，我就像這艘船的艄公。艄公不努力，耽誤一船人。
火源意識。我是一團火，是一團熊熊燃燒的`火焰，能照亮孩子的臉龐，溫暖孩子的心房。當孩子還不是那樣主動的時候，我該怎樣去引導孩子們積極而努力的學習？當孩子還不夠聽話不夠配合的時候，我該怎樣去和孩子交流？我始終以為，我主動，一切都主動！
集體意識。我屬於我的集體，我的集體也屬於我。為了集體，我要儘可能的做好每一件事，為了榮譽，我要控制我一切自由的細胞。一個人要了解自己，最好從集體中去了解；一個人要改變自己，最好從集體中去改變；一個人要實現自己，最好從集體中去實現。我是年級一份子，也屬於班級，也屬於家庭，也是一名學生；我是學校一份子，我屬於學校，我屬於教育，我也屬於教學，我是一名實實在在的教師。我會用我的智慧為我的集體帶來榮耀，帶來成功，帶來活力！我覺得，把集體裝在自己心中，我就是一個無比幸福的人！
現代意識。文明任何時候都要前進，教育管理也是如此。傳統意義上的教育管理必須快速地向現代教育管理邁進。學生已經隨著社會的文明變得更聰明，更活躍，更自我，更個性，更開放；那麼我們班主任和任課老師的教育手段也要隨著教育的現代理念更主動，更理性，更靈活，更藝術，更創新。我們不怕孩子遲到，我們也不怕孩子早戀，只要弄清他們的理由，擁抱孩子，接納孩子，一定會有神奇的功效。班主任一定要從保姆教官型轉化到導師朋友型。摒棄說教，崇尚引導；反對封閉，贊成開放；在活動中去體驗，在班會上去交流。
健康意識。教育的主要任務是培養未來的健康的接班人，健康是教育的主旋律，缺少了健康，再好的教育都是一文不值的，甚至是罪孽。因為，有了健康的人，他的才幹和智慧才能有用於家庭，有禮於學校，有價值於社會。所以考分不管多重要，也不可能排在健康之前，我個人覺得------真正的教育就是“人在前，分在後。”我們做班主任的人，就是要給孩子創設各種成長的機遇和平臺，從而來改變他們的命運。我的班上主張---人人都是第一名，最好不要長久的第一名，再努力中尋找自己等，都是很有意義的健康教育理念。巴爾扎克說：“社會是個大泥坑，我們得站在高地上！”我是很認同的。
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