幼兒園綜合活動《彩色飛標》課後反思
《彩色飛標》有三個活動目標：一是能把皺紙撕成長條狀，並在老師的幫助下做成飛標;二是學習把飛標投向空中;三是體驗做飛標、玩飛標的快樂。
在這個活動中，我發現了孩子們的操作過程中存在著兩個困難：第一是關於皺紙的撕法，因為皺紙的本身特徵，橫著撕和豎著撕會對孩子造成不同的難易程度，而怎麼讓孩子找到容易撕的那一端?第二是怎麼將眾多的皺紙夾在夾子裡?對孩子來說，要把每一條的皺紙一端整齊地疊在一起還是有一點難度的'。
我嘗試用這樣的方法解決：第一個困難我是拿一張皺紙，讓幼兒看我撕紙的難易，告訴孩子們皺紙有一邊很難撕，我們可以換一邊;第二個困難我稍微減小了紙的大小，讓紙條的數量可以稍微少一點，方便幼兒將紙進行疊放。
在做完飛標以後，孩子們開心地玩飛標，我發現有個別孩子向空中拋的這個動作不會，這幾個孩子把手舉得高高的，作為準備動作，結果只能將飛標往下扔了。我嘗試用示範的方法讓幼兒學習向上拋的動作，但發現孩子模仿的結果還是和原來一樣。於是，我又用語言進行指導：“看誰拋得高!”這個指導語讓孩子改變了原來扔的方法，改為拋了。可見，有時候教師的指導語還是能有效幫助孩子進行理解。
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