《彩色小雨點》課後反思範文
在藝術活動《彩色小雨點》中，根據教材中的目標是要求寶寶學習用食指蘸顏料在瓷磚上點畫小雨點。可是，我們班級有24個寶寶，瓷磚牆面只有衛生間才有，這樣的條件不適合開展這個活動。但是讓寶寶學習點畫，我覺得還是可以開展的。因此我將目標調整為“學習用食指蘸顏料在紙上點畫小雨點”。
在活動開展過程中，我透過談話，吸引了寶寶的注意力，寶寶非常認真地看我示範點畫小雨點，我也強調了點畫後要將食指直接抬起，不能拖，因此在寶寶作畫過程中，這種現象寶寶沒有基本上出現，因此畫面比較乾淨，也達到了我原先設定的教學目標。但是在示範中，由於時間的關係，我的`範畫中點畫小雨點不是很多，因此，寶寶的作品中，有好多一部分作品都是和我一樣，零零星星地畫著幾個小雨點。由此可見，託班孩子是以模仿為主，教師示範對寶寶們起著至關重要的作用，因此，我們在示範的時候要考慮周全，儘量將最為完美的作品和最為完整的教學方法呈現給寶寶。
在結束點畫之後，我提醒寶寶及時將手上的顏料擦洗乾淨，同時去欣賞同伴的作品。但是我發現很多寶寶都不會去欣賞，都自己管自己去玩了。為了提高寶寶的審美能力，讓寶寶獲得成功的喜悅，我讓寶寶坐下來，一起欣賞寶寶的作品，這下寶寶都看的非常認真，也會說“好看”、“不好看”。看來，託班的寶寶還是需要教師引領著去欣賞的!
【《彩色小雨點》課後反思】相關文章：