設計素描多樣化教學探討論文
摘要：設計素描作為設計類的造型基礎訓練，主要在於鍛鍊造型基礎，利用單色的方式訓練對比例、大小、刻畫表現、主次虛實等藝術把控的能力，幾乎是所有藝術設計專業的基礎。同時，在現代化發展下，各類社會事務和相應的教學都在不斷更新換代，日新月異。當藝術設計類專業面對全新的設計物件和新時代的新事物，傳統的素描教學也需要對應去發展，讓基於素描的設計教學適應時代的需求，讓面向未來的設計師在基礎階段就能體驗到新的創意思維和造型手法，這些都需要素描教學適應新設計的多樣化創新。面向未來的設計素描教學，既能鍛鍊造型和設計能力，也能對未來的市場和需求靈活適應，在此基礎上，不斷創新，促進設計和設計基礎的教學，促進設計行業的發展和社會產業進步。
關鍵詞：設計素描、創新；服飾設計
社會需要更新換代的設計，設計素描需要面向未來進行多樣化教學探討。本課題主要專注於藝術的創造思維，以繪畫的素描層次為基礎，進行藝術性的創造性設計，闡述繪畫思維基礎上演變的印染設計創造性思維，為藝術設計面向未來的發展提供思路[1]。
1現代的設計特點和素描基礎教學
現代設計，基於創新的追求和目標，更多引領年輕人的時尚和生活觀念，往往以年輕人的喜好帶動了產品的變革，進而帶動中老年人的生活模式改變，也對產品的設計提出了新的要求。素描教學，從幾百年前的文藝復興時代，以追求科學的時代背景，注重光影的描述和對事物的客觀刻畫，到現在為止，一直是藝術創造活動的訓練基礎，但不能固步自封，一成不變，那樣必將被時代所拋棄，失去現實意義。現代的設計中已經很少見到傳統的藤椅、古板的飯盒、老舊的腳踏車，甚至家裡擺放的陳列品，也不見了傳統的中國畫。年輕人的市場，更容易看到流線型的設計、新奇的造型、外觀重於實用、抽象甚至無厘頭的創意。他們更在意個性宣告和心靈的滿足，甚至以叛逆傳統為追求。世界的發展更新換代，新的一代帶來新的經歷、新的感受和新的追求[3-5]。針對這樣的新市場，要適應時代的需求，掌握和創新思維更重要，基於這種設計目標的培養，基礎訓練不僅僅是千遍一律地刻畫、全心投入不斷練習表現手法和手上功夫，更應該是對時尚脈搏的靈敏感覺，對全新創造模式的探討和思維開拓。不斷進步是我們促進設計進步，讓設計改變生活，促進社會進步的主要武器。素描繪畫和現代設計的造型特點見圖1。
2設計素描教學模式的創新
2.1設計素描教學目的'的創新
設計素描是基於設計目標培養的素描訓練，屬於設計基礎能力，意在培養基礎造型能力，訓練基本的點線面、比例大小、立體平面、主次虛實的把控和塑造能力。觀察和描繪、聯想與處理，落到實處的完成是設計素描的培養目標。針對現代化設計，設計素描的教學目的首先要增加對新事物的靈敏觸覺和表現思維；其次，對事物刻畫要有時代性和新穎現實感；再次，要培養形體上的創新創造能力。靈感和創造都應該是設計素描教學的目的。設計素描不僅僅是素描的鍛鍊，更是創造設計思維的描述，對新生事物甚至前瞻性構想的草圖。甚至對色彩的深淺變化和形式，都可以進行訓練。既是素描，也是設計。
2.2設計素描教學方式的創新
設計素描的教學一般以臨慕、寫生、速寫、創意草圖、結構素描、精描、默寫等為教學模式，透過不同的方法和角度去訓練學生的造型能力、藝術觀察和表現能力。實際教學過程中，設計素描也嘗試了很多教學新方法，比如單色畫、水墨等等。在此基礎上，可以針對設計素描，開拓更多的教學方法，比如面料印染的色調把控、裝飾手繪、牛仔褲洗水效果設計等，透過多樣化的手法，訓練學生運用深淺、形式、比例、結構、虛實對於設計目標的實現能力，類似於素描的創新設計，也是設計素描的創新教學方法。藝術的教學向來推崇個性和獨特的創新，所以創新的教學方法也有利於創造靈活和放射性思維的教學環境。
2.3設計素描評判標準的創新
設計素描的傳統評判標準可以歸納為構圖、形狀比例準確、空間結構和立體感的表現、畫面的虛實處理、對於創造性思維的表現等。基於設計的前沿發展，設計素描還可以豐富和提高對設計創新的判斷，比如對時尚時代脈搏的感觸，對前沿科技的預想，對應藝術感覺的新手法、新畫面。對於素描的設計表現，更增加設計作品的評判標準，見圖2。設計素描評判標準的創新，能引導設計素描朝更前沿的方向發展。設計素描除了造型能力的基礎訓練，也能感觸時代脈搏，追尋科技步伐，培養創新能力。
3設計素描面向未來的多樣化教學設計
3.1設計素描的未來發展
設計素描除了是設計藝術教學的基礎課程，更是各類前沿科技設計的圖象化表達方式，素描的設計應用在各行各業，與文字的描述表達相得益彰，在創新設計的發展上發揮著專業作用。設計素描未來的發展，一方面要適應現代造型美學的需要，強調時代感和前瞻性，表現新穎的物體和思維。另一方面，要突出設計素描對於設計想法的描述和嘗試體驗。在新的時代，創造新的構想不僅僅需要文字的描述，更需要草圖、效果圖和圖示圖示的直觀方式，這些都將是設計素描面向未來的發展方向[6,7]。現代科技產品的開發、記錄、聯想、表現、創造，都離不開設計素描的手法，思維的有效傳達和交流，更需要直觀的圖畫。設計素描，是面向未來、創造未來的有力技能。設計素描將伴隨社會和設計產業的不斷髮展，在教學思維、目標、方式上不斷的發展創新，展現藝術和創造設計教學的未來畫卷，成就新設計和新時代的更新發展。
3.2面向未來的多樣化設計素描教學
例如，羊毛和棉布絲綢的洗水效果設計，結合不同材質的暈染效果，肌理和黑白漸變的藝術設計，就是素描的多維度效果表達，也是創新的裝置設計，也是創造性的服裝設計，類似這樣的教學，都是面向未來的多樣化素描教學，見圖3。創造性的專題創新實驗，運用素描的單色手法，不拘泥於單純的畫面形式，就可以達到素描多樣化教學的效果。另外，把設計素描的描述擴充套件到創新創造、思維訓練、專業草稿等，都是設計素描多樣化的教學方式。
4結語
藝術設計以設計素描為造型基礎，面向未來的多樣化教學探討，能夠開拓設計基礎的教育模式，擴充套件設計的思維和創新能力，更好地適應未來的社會發展和教學提升。
參考文獻
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