教研組長藝術綜合課堂教學展示活動評析
1、聽了三堂課，你對藝術的整合教學有什麼感想？
繪本音樂活動《最好吃的蛋糕》、繪本美術活動《方格子老虎》、音樂舞蹈活動《小紅帽》這三堂課，無論對於我們學前教育整個氛圍或者是我們百花藝術幼兒園來說都是一種新的嘗試——繪本與音樂的整合，繪本與美術的整合，還有音樂與舞蹈的整合。這裡面繪本是眼睛的藝術，音樂是耳朵的藝術，美術是手和腦袋的藝術，舞蹈又是多方面結合的藝術。這幾個方面我們整合在一起，給了我們視覺上不同的感受，既是一種新的嘗試，也是一種探索。
2、在這三個教學活動中，你學到了什麼？
顧老師的這堂繪本音樂活動活動使用了很多好聽的世界名曲，結合繪本故事《最好吃的蛋糕》，故事情節比較簡單，透過跟隨著音樂的閱讀和表演，生動幽默地表現了繪本的故事情節，拓展了幼兒使用語言、繪本、動作、音樂等藝術手段整體的'進行藝術理解、感受、表達的才能。時老師執教的這堂課，讓我感受到了美術透過閱讀故事以後，更能激發幼兒對繪畫的興趣，從而更好地理解故事內容和繪畫技巧。而鄭老師的這堂課更是讓我們感受到了她過硬的舞蹈基本功，她在這短短的幾十分鐘內很快地為幼兒排練出了一隊整齊而又好看的隊形，真的很有可看性，而且也讓我感受到了舞蹈的魅力。
3、意見建議
顧老師的這堂課形式比較新穎，選的曲子大多都是鮮為人知的世界名曲，但是感覺音樂的內容比較接近，還有這堂課總的感覺動得比較多，所以導致幼兒在後面的時候比較騷動。時老師這堂課選擇的內容比較簡單適合小班這個年齡階段的孩子。在教學中教師請幼兒自由表達橫線怎麼畫的，這個問題最好教師先示範了以後在請幼兒回答，不然好像太抽象了；還有教師在示範豎線的時候，語言不夠規範，說的是直線。鄭老師的這堂課，讓我們看到了短短一堂課中就能排練出一堂課的舞蹈技巧。就是對於中班的幼兒來說時間可能有點長。
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