五年級語文下冊古詩詞三首教學反思範文
第二單元的主題“永遠的童年”，都是描寫童年的生活的課文。本單元第一課便是《古詩詞三首》的教學。備課時瀏覽兩首詩，感覺詩意淺顯，描寫的都是童年生活，想必學生定會感興趣。
進入了五年級，學生對於古詩的學習並不陌生。因此在學生初讀古詩時，我提示容易出現錯誤的字的讀音，引導學生複習古詩的一般的學習方法。由於以往一直都在滲透古詩的'學習方法，所以學生很自然就回憶起了：解釋題，知作者；抓字眼，明詩意；多誦讀，悟詩情。於是我放手讓學生按照此方法進行自學。
學生很快就進入了學習得狀態，由讀到悟，在整個的自學過程中，學生不斷抓住相應的字眼，品味到了古詩所傳達的意境。在彙報的過程中，學生能夠體會到古代兒童那種自由安閒的生活，但是無法很好的詮釋詩的大意，必須依靠老師的一些引導方可說出。
整節課總感覺是學生圍著老師轉。所以在以後的教學中，除了要備好課，還要備好學生這一塊。再則因為一學期就學那麼幾首古詩，學生平時對古詩的積累也不多，所以在理解、想象方面學生還是有所欠缺的。如果這節課能夠使用多媒體隨時出現兒童玩耍的情景，會使畫面活起來，再結合文字教學，學生理解會更容易些，想說的話會更多些。
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