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今天教授的是人教版三年級下冊第二單元第三課《一個小村莊的故事》。透過第一課時上課情況來看，我課備得很不充分。回顧之前的備課情況，主要是從思想上輕視了這節課。這節課安排在本單元第三課，下一節課就是自讀課文《路旁的橡樹》，我理所當然的認為這節課並不重要，但是在講課的時候才發現其實這是一篇教育性很強的文章，而且語言很美，細節的地方很多，很值得人去揣摩。所以在上課的時候，很是後悔，覺得應該配上圖片和音樂，讓同學們更好的感受村莊的美麗，從而為村莊的消失感到惋惜，透過強烈的對比，體會到砍伐樹木給村莊帶來的毀滅性的打擊，以培養學生熱愛自然的情感。課堂就是這樣，是現場直播，不能重複演戲，有些時刻，錯過了就失去了接受知識的.最佳時刻，以後在彌補也不會有當堂講授的效果了。
不過在這堂課上，我也有所收穫，本來有的學生很沉悶，不想回答問題，特別是男生，於是，我就給學生說，“看來咱班的女生很積極，但是男生怎麼不如女生呢，要做男子漢，可不能做……”話還沒說完，班裡的女生就接著說，不能做縮頭烏龜，課堂氣氛接著就輕鬆了很多，而此時，男生也勇敢的舉起了手，這時候他們舉手並不是以往老師逼迫的時候的感覺，而是很積極，沒有被逼迫的感覺。再一次感受到，上課時給孩子們以誇獎，戴高帽對課堂教學有多麼大的促進作用。
都說課堂教學時遺憾的美，但是，從這堂課上來看，只要課前積極備課，準備充分，雖做不到十全十美，但也能減少遺憾的發生。
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