小學一年級數學(下冊)知識點總結歸納
六、購物
去遊樂園（認識米）
有趣的圖形
動手做（一）
【知識點】
圖書館（兩位數加一位數進位加法）
1、學會計算兩位數加一位數的進位加法，探索、掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法：從個位加起，滿十向前進一，再加整十數就是結果。能正確地計算，初步體會計算方法多樣化。
2、學會列豎式計算進位加法，知道“滿十進一”的運算規律。
發新書（兩位數加兩位數進位加法）
1、使學生在實際情境中，探索並掌握兩位數加兩位數進位加的演算法：強調從個位加起，個位滿十向十位進一。能正確進行計算。
2、學會列豎式計算進位加法，知道“滿十進一”的計算規律。
小小圖書館（兩位數減一位數退位減法）
1、 探索並掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法：從個位減起，個位不夠向十位借一當十，能正確地進行計算。
2、學會列豎式計算兩位數減一位數退位減法，理解個位不夠減從十位退一當十。跳繩（兩位數減兩位數退位減法）
1、探索兩位數減兩位數退位減法的計算方法：從個位減起，個位不夠減從十位退一在個位上加十再減，能正確地進行計算。
2、重點指導豎式的計算，並理解“借一作十”的含義。
3．根據主題圖會進行比較合理的估算。
小小運動會
【知識點】
1、藉助生動有趣的故事情景小小運動會，綜合複習100以內的數及加減法的計算和圖形的認識。
2、能利用100以內的數及加減法的計算解決生活中的實際問題。
3、加強對圖形的認識，能利用圖形設計出美麗的圖案。
六 購物
【知識框架】
購物
1、買文具---（小面額的人民幣）
2、買衣服---（大面額的人民幣）
3、小小商店---（進行有關錢款的簡單計算）
【知識點】
買文具（小面額的人民幣）
1、認識各種小面額的人民幣。
2、體會小面額人民幣之間的換算關係。
3、從實際問題中理解“付出的錢、應付的錢、應找回的錢”三者之間的關係。
4、在購物情景中進行有關錢款的簡單計算。
買衣服（大面額的人民幣）
1、讓學生在活動中認識大面額的人民幣，能從相同點和不同點上辨認。
2、會計算大面額人民幣之間的換算。
3、在購物活動中體會大面額人民幣的作用，運用人民幣的兌換知識,初步掌握付錢的方法.
小小商店（進行有關錢款的簡單計算）
1．在購物情景中會進行有關錢款的簡單計算。
2．透過購物中的活動，瞭解付費的方式是多樣化的。
3．透過購物的活動，鞏固複習100以內的加減法計算。
4．購物中能解決一些簡單的實際問題。
七 加減法（三）
【知識框架】
加與減（三）
1、套圈遊戲---（連加運算）
2、乘船---（連減運算）
3、乘車---（加減混合運算）
【知識點】
套圈遊戲（連加運算）
1、結合實際問題情境，探索並掌握100以內數連加的計算方法，體會計算方法的'多樣化。
2、在解決問題中，引導學生開展估算活動，交流估算方法，體會估算的必要性。
乘船（連減運算）
1、結合情境，探索並初步掌握100以內數連減的計算方法，學習連減法的豎式。
2、發展學生初步的估算意識和提出問題、解決簡單實際問題的意識和能力。
3、探索解決數學問題的多種方法。
乘車（加減混合運算）
1、結合生活情境，學習100以內數的加減混合運算，掌握加減混合運算的運算順序，從左往右依次計算。
2、使學生感受到數學與日常生活的密切聯絡。
3、引導學生開展估算活動，鼓勵學生用不同的方法進行估算，從而培養學生的估算意識。
今天我當家
【知識點】
1、應用100以內的進位加法與退位減法的計算方法進行正確的計算。
2、經歷與他人交流各自演算法的過程，體會演算法多樣化。
3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。
4、能利用圖形設計美麗的圖案。
八 統計
【知識框架】
統計
1、組織比賽---（認識簡單的縱向條形統計圖）
2、買氣球---（認識簡單的橫向條形統計圖）
【知識點】
組織比賽（認識簡單的縱向條形統計圖）
1、結合身邊的例項，經歷資料的收集及整理過程，體會統計的必要性，形成初步的統計意識。
2、認識一格表示一個單位的簡單縱向條形統計圖，能根據統計圖回答一些簡單的問題。
買氣球（認識簡單的橫向條形統計圖）
1、認識簡單的橫向條形統計圖，能根據統計圖回答一些簡單的問題，進一步體會分類統計的必要性。
2、培養學生掌握收集和整理資料的方法。收集資料的方法如：（1）小組統計，全班彙總（2）個人進行全班的調查（3）舉手或起立進行集體統計。整理資料的方法：一條表示同一類事物，一格表示一個單位，用自己喜歡的符號將資料進行分類整理。
3、嘗試利用資料做出簡單的決定。
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