大學英語教學中多媒體教學的應用探討論文
摘要：近些年，隨著我國教育事業的不斷髮展，英語教學迎來了發展的新契機。在教學實踐中，為了實現理想中的教學目標，我們必須創新教學思維和形式，加大多媒體教學在英語教學中的應用廣度和深度。多媒體教學具有其它教學形式無法比擬的優點，對於提高英語教學水平有著極大的理論意義和現實意義。然而，目前，多媒體在英語教學的應用過程中還存在著諸多亟需改革的問題。這些問題具有很強的危害性，必須進行及時地解決。基於以上的論述，本文從多媒體教學的優勢和存在問題兩個角度，對該問題進行深入地分析和研究。
關鍵詞：多媒體、英語教學、優勢、問題
近些年，隨著我國教育水平的不斷提高，社會對學校的教學水平提出了更高的標準和要求，素質教育已逐步取代傳統的教育模式，成為現行教育教學活動的主導。英語作為一門語言學科，要求學生的聽、說、讀、寫、譯五項技能樣樣精通。這種特點決定了英語教學的特殊性。為了實現理想中的教學目標，我們必須創新教學思維和形式，加大多媒體教學在英語教學中的應用廣度和深度。縱覽多媒體在英語教學中的應用現狀，總體而言，其發展態勢是良好的。然而，任何事物都是辯證統一的，在健康發展的同時，它也存在著諸多亟需改革的問題。這些問題的危害性極大，嚴重地影響了多媒體教學功能的發揮，限制了英語教學水平的提高。基於以上的論述，本文從多媒體教學的優勢和存在問題兩個角度，對該問題進行如下地分析和研究。
一、多媒體在英語教學應用中的優勢分析
多媒體教學是指在教學過程中，根據實際教學內容的需要，透過對現代教學媒體的設計、選擇和應用，將各種資訊以多媒體的方式傳輸給學生，從而實現最終的教學目標。在英語教學實踐中，多媒體可以發揮以下幾項優勢：第一，它有利於營造一種良好的學習氛圍，培養學生的興趣愛好。興趣是學習的催化劑。實踐證明，只有學生對英語產生了濃厚的興趣，才能真正地提高英語教學質量。在英語教學中，教師可以透過多媒體技術將枯燥的英語知識形象地展示在學生面前，創設各種學習情境。這既可以幫助學生理解和記憶英語知識，又可以營造一種良好的學習氛圍，還可以激發學生學習的積極性、主動性和創造性。
第二，它有利於模擬一種真實的語境，提高學生的英語技能。英語具有很強的實踐性，要求學生做大量的練習。然而，在現實的英語教學中，我們沒有條件實現學生與外國人的正面交流，只能努力地創設各種情境來達到這個效果。在多媒體教室裡，我們可以讓學生做大量的模擬練習。
第三，它有利於改變傳統教學模式的束縛，提高英語課堂效率。受傳統英語教學模式的影響，英語課堂氣氛過於沉悶，教學形式過於單一，課堂效率也極其低下。英語教師只是一味地追趕學習進度，而學生只是一味地忙於記筆記，整個課堂幾乎沒有語言上的交流與互動，實踐機會非常少。而多媒體教學恰恰可以改善這種局面，一方面，它為教師節省了大量的板書時間，從而使教師具有了較大的自主性;另一方面，它為學生帶來一種視覺衝擊，提高了學習的積極性。
多媒體的這項優點，可以極大地提高英語課堂效率，逐漸擺脫傳統教學模式的束縛。
二、多媒體在英語教學應用中存在的問題分析
雖然多媒體教學有著極其重要的作用，但是在現實中，這種作用並沒有得到充分發揮，多媒體在英語教學的應用過程中還存在著許多問題。概括起來講，這些問題主要體現在以下幾個方面：第一，過於重視多媒體的演示效果，忽視了師生間有效互動。教師是英語課堂的主導，他們的作用無法被多媒體鎖替代。在英語課堂上，師生間的有效互動是必不可少的環節。然而，現實情況並非如此，教師往往過於突出多媒體的作用，認為有了多媒體就萬事大吉，從而導致了一些嚴重的後果。教師的這種思想和行為，直接反映在英語課堂上。在英語教學中，教師只是一味地追求PPT的`演示效果，將過多地精力集中在PPT地製作上。殊不知，PPT只是課堂的輔助工具，要根據實際的需要而採用。師生間的交流減少了，學生也就更加被動了，這樣的課堂質量根本得不到任何保證。
第二，過分地追求課堂容量，忽視了學生的實際承受能力。多媒體教學為英語教師節省了大量時間，而英語教師常常用這些時間來增大課堂容量，並形成了一種惡性迴圈。這樣，學生的負荷量出現了嚴重超載的局面，從而導致了事與願違的後果。在英語教學過程中，教師為了趕進度，加快了多媒體的演示節奏，學生根本沒有過多地時間去消化和吸收所學知識，課堂質量大大降低。
第三，過於依賴多媒體課件，限制了自身靈活性的發揮。
自從引入多媒體教學以後，教師的自主性和靈活性得到了極大地限制。在傳統課堂上，英語教師經常會根據思維和環境的需要，進行發散式教學。可有了多媒體以後，英語教師為了實現講課內容和多媒體內容的一致，靈活地教學形式越來越少。同時，在傳統的課堂上，英語教師可以將過多地精力集中在學生身上，能隨時捕捉課堂資訊。可有了多媒體以後，英語教師分散了自己的精力，過多地關注電腦螢幕，無暇顧及其它內容。
綜上所述，加強多媒體在英語教學中的應用是一項系統的工程。在英語教學實踐中，多媒體發揮了重要的作用，而這些作用是其它教學形式無法比擬和替代的。然而，現如今，多媒體在英語教學的應用過程中還存在著諸多亟需改革的問題，這些問題嚴重影響了多媒體功能的發揮。因此，我們必須切實地加強多媒體在英語教學中的應用廣度和深度。
只有這樣，才能真正地實現英語教學事業持續、健康、快速、穩定的發展。
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