聽《做一名幸福、快樂、有成就的班主任》報告會有感
4月25日，我在南開附中聆聽了全國特級教師、優秀班主任丁榕老師的報告《做一名幸福、快樂、有成就的班主任》。
丁榕老師的報告很精彩。它使我更深層次的體味到“教育”的內涵，感悟“班主任”的真諦，那就是一名優秀的班主任主要應該具備以下條件：甘願奉獻的愛心精神，獨特的人格魅力，紮實的專業素養以及隨機應變處理突發事變的技巧！丁老師的報告沒有高談闊論，但有豐富的教育經驗；他用具體的例項來指導大家應該在教育教學中主要改善的地方。她懂教育，懂教育者的甘甜心酸。有好幾次，所有在場老師都在默默流淚，打動我們的正是老師純正的教育理念與理想，她的話說到了我們當班主任的心坎上。
丁老師的報告讓我感覺到新穎的地方在於教育新觀念。丁老師在談到觀念的更新時，認為我們班主任要從人性的角度瞭解人，從人本的角度完善人，從人格的角度開發人，從人才的角度教育人；在說到方法的改進時，強調我們班主任要從瞭解學生的需要入手：合理的需要給予滿足，過分的需要給予引導，錯誤的需要給予糾正。
丁老師的報告響應時代的號召，在知識爆炸性增長，人們容易浮躁的的社會，丁老師堅持做善於傳道的人，其想法與時俱進。她強調做專業化班主任要做的幾項工作：要了解學生身心發展規律，設計自己的育人藍圖；要用學生的大腦去思考問題，用學生的興趣填補自己興趣空白，把學生困難當成自己的困難；滿足正當需要，引導過分需要，糾正錯誤需要，變不許什麼為許什麼等等。每一個人都有一個“引爆點”，只有讓每一個孩子都能體驗到成功，才能把他們的優勢突顯出來。丁老師的成功經驗告訴我：要成為一名優秀的班主任，光有工作的熱情和對學生的愛是遠遠不夠的，還要有“法”，要具有讓孩子懂愛，知愛，收到愛的“愛之道”。能否做一名優秀的班主任，取決於我能否受到學生的`喜愛，要想讓學生喜愛我，我就必須愛學生。”丁老師就如何做一名幸福、快樂、有成就的班主任總結為“五步曲”：擇業、創業、樂業、敬業和愛業。
（一）擇業：找準位置，做最合適的你。決定成敗的不是你的尺寸大小，而是能否做一個最好的自己。
（二）創業－苦中有樂：不為失敗找理由，只為成功想辦法。
（三）樂業－樂中施愛。
（四）敬業－愛中得福。不重複別人走過的路，也不要重複自己走過的路，別人走的路要變成自己的。讓學生感覺每一天都是新的。只有這樣才能苦中有樂，樂中施愛，愛中得福。
（五）愛業。我們面對的是今天的學生，我們設計的是祖國的未來。對學生要有寬容心，寬容比懲罰更有說服力。我們給學生判分,學生每天都在給我們打分。
丁老師還教會我做一個對生活用心的人，用心對待自己的事業，用心對待我的學生。做一個善於總結的人，善於把故事、心得、瞬間的靈光總結出來。做一名懂愛的人，以一個母親無微不至的關懷，關注著我的學生們。
丁老師在她的演講過程中，說出了很多閃動著智慧光彩的話語：“方法來源於觀念！”“管而不活則死，活而不管則亂！”等等發人深省。總之，在今後的班主任工作中，我懂得該以怎樣一種心態來對待自己的工作，以更加飽滿的熱情對待我的每一名學子！
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