四年級下冊資訊科技請你快來幫幫我優秀教案
教學目標：
1、 瞭解傳送資訊的方法，知道資訊可以透過聲音，語言，動作等進行傳送。
2、 學習在危難緊急情況下，用正確的方法來傳送資訊，提高自我維護的能力。
3、 認識資訊的傳送在危難緊急情況中重要性。
重點：在危難緊急下正確傳送資訊的方法。
難點：畫出我學會的傳送資訊的方法。
學習方法重點：體驗、交流
分層點：設計“密碼”傳送遊戲，更多的危難緊急情況下傳送資訊的方法。
1. 玩一玩傳送資訊的遊戲，體會資訊傳送的過程。
2. 學一學傳送資訊的方法，提升資訊素養。
教學準備：
1. 網路教室軟體
2. 遊戲道具若干。
教學過程：
一、 匯入
今天我們來玩一玩和資訊有關的遊戲吧。
二、 玩一玩傳送資訊的遊戲
1、 擊鼓傳花。
遊戲準備：準備幾個上面寫好了小節目的紙條，並把這些紙條折成小花的樣子。
遊戲規則：當音樂響起的時候，同學開始依照順序傳送教師準備好的小“花”；音樂聲停止的時候，拿到“花”的'同學開啟紙條，並依照紙條上寫的節目進行扮演。
遊戲時間：5分鐘
2、 傳話小遊戲。
遊戲準備：一句特定的需要同學傳送的話。
遊戲規則：每組傳同樣的一句話，然後按座位順序從後往前一個接一個的傳送。最前面的同學接到傳話後，立即上臺向老師彙報，以又快又準者為優勝。
遊戲時間：5分鐘
3、 做動作猜詞語。
遊戲規則：每組選兩個人，一人根據老師提供的詞語做動作由另一人猜。做動作的人和其他人不能提示。猜對一詞得一分，在規定時間內得分最高得小組為優勝。
遊戲時間：5分鐘
4、 活動小結
教師：剛才我們進行了和資訊傳送有關的三個小遊戲，體驗了三種不同方式的資訊傳送方法。想一想，並完成書中1、2頁的填空。
①在擊鼓傳“花”遊戲中，我們是利用文字來傳送資訊的。
②在傳話小遊戲中，我們是利用聲音來傳送資訊的。
③在做動作猜詞語遊戲中，我們是利用動作來傳送資訊的。
活動時間：5分鐘
三、 學一學傳送資訊的方法
1、 正常情況下，傳送資訊的方法。
教師：除了我們剛才透過遊戲體驗的三種傳送資訊的方法外，生活中我們還有拿些常用的傳送資訊的方法呢？我們一起來交流一下吧。
2、 特殊情況下，傳送資訊的方法。
2008年5月12日的四川汶川大地震，使無數的人失去了可愛的家園和珍貴的生命。但是，也有人在廢墟下、在危樓中傳送出生命的資訊，獲得了和時的救援，頑強的生存了下來。
在自然災害、危難困境等特殊情況下，我們應該學習一些正確的傳送資訊的方法來尋求協助。假如你處於下面這幾種情況，該怎麼傳送資訊來自救呢？
分成4個小組，每個小組選擇四種情況（被埋在廢墟下、大火圍困的大樓、車禍中、困在孤獨的小島）下的一種情況進行研討（以下表格為示例）
小組
所處情況
傳送資訊的方法
1
被埋在廢墟下
有節奏地敲擊能發出聲響的物體等
2
大火圍困的大樓
打119火警、在窗外揮舞鮮豔的物品等
3
車禍中
打120急救電話、敲擊發聲等
4
困在孤獨的小島
燃燒火堆發煙、用石頭擺成大大的SOS等
各小組派代表進行全班交流
四、 我們的收穫
在這次活動中，我們玩了一些傳送資訊的遊戲，真是有趣啊。相信每個同學都有了自身的收穫。那麼從下面兩道習題中任選一項來展示你的收穫吧。
1 大家都喜歡看抓特務的電影吧。我們的地下黨員們是怎麼傳送重要資訊的呢？試著設計一種用保密的傳送資訊的方式吧。
2 用漫畫的方式表示一種傳送資訊的方法。
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