四年級品德與社會上冊《我們是鄰居》教學活動設計
活動目的
使學生懂得為什麼要與鄰居和睦相處，知道怎樣與鄰居和睦相處；學會正確處理與鄰居的關係。
活動過程
一、瞭解自已的鄰居
1提問調查： 你想有怎樣的鄰居
2交流總結調查結果。
3看了全班的調查結果後，你有什麼想法
4小組交流： 你有怎樣的鄰居 介紹自已熟悉的鄰居。
5聯絡實際討論
從你家與鄰居的關係中，談倓" 遠親不如近鄰" 的道理。
你明白為什麼要與鄰居和睦相處嗎
二、誇誇咱的`好鄰居。
1出示鄰里互助的圖片，問： 你家和鄰居之問有這樣的故事嗎
2討論： 怎樣與鄰居和睦相處
3將自己家與鄰居家互相幫助互相愛護的事說一說，在班上誇誇你的好鄰居。
三、拓展活動
1透過調查瞭解，選拝自已能為鄰居做的力所能及的事做一做。
2回顧自家與鄰居曾經發生過的矛盾，找一找原因，換位思考，想出一個解決問題的好辦法。
3借春節臨近，建議你與跟自己有矛盾的鄰居夥伴通一次電話，表示新年的問候與祝福。
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