《我喜歡的一位藝術家》教學設計
教學目標：
1、 蒐集一位藝術家的資料，將他的故事及自己讀後的感受啟發等講清楚。
2、 培養學生認真傾聽他人發言的.習慣
3、 指導學生正確評價他人的發言
重難點：
1、培養學生認真傾聽他人發言的習慣。
2、指導學生正確評價他人的發言。
學情：學生對藝術家瞭解不夠多，需要蒐集一下藝術家的資料為本課服務
教具：藝術家資料片
時間：
教學流程：匯入
1、 出示多位藝術家的照片，激發學生交際的興趣
2、 學生講述交流
3、 談自己喜歡的一位藝術家
4、 全班交流
活動要求：
發言人要將這幾位藝術家的故事，講述清楚說出自己喜歡這位藝術家的理由，其他同學認真傾聽。
師生評議：
教給學生正確評價他人的發言，如：講的內容好在哪裡，講清楚了沒有，有什麼欠缺等，還要注意評價時，客觀公正、態度誠懇。
總結與展示：
教師總結學生將自己蒐集到的資料，圖片在班級展示腳張貼展示，促進交流。
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