學生元宵節作業設計方案範文
一、探究課題
為了讓學生了解元宵節的來歷、節日風俗及文化生活，我佈置了一項學生喜歡的探究性作業。
二、適用年級
四年級
三、發展目標
瞭解元宵節的來歷、節日習俗、文化生活、還轉變學生的學習方式，增強學生的主題意識，培養學生自主學習的能力。
四、作業指導
1、為了最佳化學生假日作業，培養學生自主能力，激發學生假日作業的興趣，提高學生全面開展假日作業的實際行動，同時對有創意的作業，進行“優秀作業展覽”的活動。
2、查詢資料瞭解元宵節的來歷。調查節日習俗和節日食品。訪問別人瞭解節日傳說，調查節日有哪些娛樂活動。
5、探究的方法：調查訪問法、查詢資料法、記錄法。
五、作業形式
作業內容的形式（書面記錄）
1、查資料瞭解元宵節的來歷。
2、調查元宵節的`節日食品。
3、訪問元宵節吃元宵的來歷。
六、作業舉例
四年級同學關於元宵節探究性作業，認真查資料，調查訪問，記錄詳細，完成很好。出示三位同學的探究材料。如國慶《元宵節的來歷》、z《調查元宵節人們的娛樂活動》、劉z2014年2月26日《吃元宵的來歷》、
七、評價反思
在這次作業中，學生了解元宵節的來歷、節日風俗及文化生活，調查元宵的食品的種類、形狀等。本此作業所採取的多元化的評價，主要包括學生自評、學生互評、教師評價、大部分學生按要求細心調查，認真查詢資料，書寫清楚，培養學生自主學習的能力。
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