體育活動《快樂跳跳跳》的評課報告範文
鎮海幼兒園男教師顧老師為我們帶來了一節成熟的大班體育活動，觀摩後很受啟發，很多方面值得學習，現做以下分析：
一、教師良好的體育專業素養：
郭老師本身是體育專業畢業的教師，擁有得天獨厚的身體素質和動作技能，特別在活動中的教師示範動作“縱身向上跳到1米多高的墊子”上，展示男教師的陽剛風采。同時教師本身的精神面貌積極影響幼兒的活動參與，如精神飽滿、聲音洪亮、著裝統一。另外，一些細節也反映教師的體育專業性，如準備、適時的口哨伴隨整個活動。
二、材料和場地運用合理科學
本節體育活動的重點是學習向上縱跳到一定高度的墊子上，因此墊子是本節活動的主要體育器械。活動的開展依賴於墊子，墊子軟硬適中、高度適合、面積比孩子的鞋面大，具有較好的安全保護作用。從墊子的功能來看，為不同能力的幼兒向更高度發出挑戰，發揮活動設計中的`注重個體差異。
一般體育活動都會選擇在戶外進行，這節活動也不例外。但整潔活動在場地運用的變換上非常合理，如進場時儘可能繞著大圈走、跑做熱身運動；如在動作學習和遊戲競賽中，採取不同的隊形站立，集中性在場地中間，但有給予幼兒較大的活動空間。
三、活動設計有層次，注重活動的密度和強度
活動環節符合體育活動的基本流程，在聽課老師們的眼裡，或許覺得幼兒練習時間比較長，顯得不夠生動。但是我們仍舊可以看到孩子們非常積極、開心的進行活動，並且練習有層次性，有幼兒主動探索和教師正確講解後的正確練習，然後延續到兩兩合作（兩塊墊子）練習，最後自由選擇不同高度墊子的練習（一塊、兩塊和三塊墊子），另一面也反映活動的密度和強度恰當好處。由於本節活動是以下肢運動為主，因此在放鬆運動中教師以腿部放鬆為主，較科學的考慮幼兒的運動量。
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