幼兒園大班音樂《趕花會二》教案
一、活動目標
1．複習《趕花會》樂曲的旋律及ABA結構，感受樂曲快樂的'情緒；
2．創編各種姿勢和百花開放的不同造型，表現B段各句的起止和過程；
3．在與同伴共同表演時，會尋找空地方，學會協調錶演、合作表演。
二、活動準備
1．音樂《趕花會》並分段進行錄音；
2．花卉圖片PPT、魔法棒。
三、活動過程
（一）匯入--賞花會1.教師出示PPT，幼兒欣賞。
（1）請幼兒欣賞花卉盛開的造型。
（2）幼兒用肢體模仿圖片上的花卉造型。
2.引導幼兒可以個人、小組、集體的方式來表現花朵的盛開，教師扮演攝影師給鮮花拍照。
（二）創編律動《趕花會》
1．教師播放音樂請幼兒回憶樂曲ABA的結構。
2.請幼兒創編A段音樂。
（1）幼兒創編小鴨子出門系列動作
（2）幼兒討論出門路線與回去路線。
（3）播放A段音樂，幼兒表演出門和回去動作與隊形。
3．重點複習B段音樂。
討論（1）在音樂中1朵花盛開可以怎麼開？（教師哼唱音樂，請個別幼兒表演）
（2）在音樂中幾朵花盛開可以怎麼開？（教師哼唱音樂，個別小組幼兒表演）
（3）在音樂中所有花都盛開可以怎麼開？（教師哼唱音樂，幼兒集體表演）
（4）播放B段音樂根據幼兒剛才的討論表演一遍。（表演前要求幼兒2-4人自由分組，找空位面朝觀眾（家長）自由站位。）
（三）表演律動《趕花會》
（1）完整播放樂曲，幼兒完整表演律動《趕花會》
（2）邀請爸爸媽媽也加入到賞花的隊伍中，與幼兒組合在一起，表演B段音樂開花的盛況。
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