幼兒園區域活動觀察記錄《小雞吃蟲》親子活動
南南來到“小雞吃蟲”的遊戲區域，他先數了數小雞身上的點子數量，“1，2，3。”數好之後，他就在草地上捉了三條蟲貼在小雞身上。之後，他又數了數，給每個小雞都貼上了與點子數量相應的蟲子。
接下來，他又進行了第二次操作，這一次他有意識地把相同顏色的蟲子貼在了一隻小雞身上（個別有出錯），但是數量是正確的。完了之後，他發呆了一會，沒有繼續下一步的操作。
過了一會兒，他站了起來，跑到隔壁小朋友那裡開始拿他的'蟲子貼在自己的板子上，剝來剝去，一會貼自己這裡一會貼人家那裡……
南南能夠手口一致的點數，掌握了5以內的數數。
第二次操作能夠按照相同顏色擺放，這也說明南南的分類能力較好。
兩次操作之後，南南的興趣下降了，注意力分散。對活動開始失去了興趣。
掌握5以內的數概念是小班數學目標中的一條，看南南的操作，他已經掌握得較好，沒有更難的挑戰，所以他的興趣遞減，顯得無所適從。
針對幼兒的個體差異，我們可以嘗試投放5以上的數數。
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