《巧手裝扮工作表》的資訊科技教案
[教學目的與要求]
(1)掌握設定單元格格式的方法。
(2)掌握調整行和列的方法。
(3)學會根據不同需要設定單元格格式的能力。
(4)體會電子郵件對人的便利，樹立網路安全和網路道德意識。
[課時安排]
1課時。
[教學重點與難點]
(1)重點：設定單元格的格式。
(2)難點：設定表格線。
[教學準備]
電子教室程式、網路硬體與軟體、板書內容的貼紙。
[教學過程]
一、匯入
工作表製作出來了，怎樣才能把它裝扮得更漂亮一點呢，這節課就讓我們來學習一下吧！
二、教學新課
1、設定文字格式
①開啟“五年級男子100米比賽”工作薄，選定標題所在的單元格A1。
②單擊“格式”選單中持“單元格”命令，開啟“單元格格式”對話方塊。
③單擊“字型”頁面，再在“字型”列表框中選擇“隸書”，在“字形”列表框中選擇“加粗”，在“字號”列表框中選擇“18”，單擊“確定”按鈕。
練一練：調整單元格的寬度。
知識點：工具欄中包含有關字型、字號、字形、顏色的按鈕，實際操作中，也可以透過這些按鈕來改變單元格中資料的字型、字號、字形和顏色等。
2.合併單元格和對齊方式
①開啟“五年級男子100米比賽”工作薄，選定標題所在的A1單元格。
②單擊“格式”選單中的“單元格”命令，開啟“單元格格式”對話方塊。
③單擊“對齊”頁面，分別在“水平對齊”和“垂直對齊”列表框中選擇“居中”，在“合併單元格”選項前打上“√”合併單元格，單擊“確定”按鈕。
3、設定數字的格式
①開啟“五年級100米比賽”工作薄，選定E3至E12單元格區域。
②單擊格式工具欄裡的“增加小數倍數”按鈕。
這樣“比賽成績”列的資料的小數就由原來的一位變成了兩位。
4、設定工作表的行高和列寬
①開啟“五年級男子100米比賽”工作薄，選定其中的A1至F12單元格區域。
②單擊“格式”選單中“行”子選單中的'“最適合的行高”命令。
③單擊“格式”選單“列”子選單中的“最適合的列寬”命令。
5、設定表格線
①選定A1至F12單元格區域。
②單擊“格式”選單中的“單元格”命令，開啟“單元格格式”對話方塊。
③在開啟的“單元格格式”對話方塊中選擇“邊框”頁面。
④在開啟的“邊框”頁面中單擊“外邊框”和“內部”兩個按鈕，或者分別單擊要加的具體邊框。
⑤在“線條”欄中選擇線條的樣式和顏色，單擊“確定”按鈕。
6、列印工作表
①開啟工作薄“五年級男子100米比賽”。
②單擊“檔案”選單中的“頁面設定”命令，出現“頁面設定”對話方塊。
③根據需要，設定紙張的大小、列印質量、列印方向、頁邊距、工作表等選項，設定完成後，單擊“確定”按鈕。
④單擊常用工具欄中的“列印預覽”按鈕，開啟列印預覽視窗。
⑤預覽結束後，單擊預覽視窗中的“關閉”按鈕，關閉預覽視窗，返回工作表視窗。
⑥單擊“檔案”選單中的“列印”命令，出現“列印”對話方塊。
⑦在“列印”欄中選中“選定工作表”選項，設定印表機的型別和需要列印的份數，單擊“確定”按鈕，工作表就打印出來了。
教師演示操作要領
學生上級實踐操作
討論交流出現的問題
師生總結
三、鞏固與提高
練一練：課本63頁的“實踐與創新”。
小組推選優秀作品。
優秀作品展示。
師生共同評價作品
四、總結延伸
說說本節課的收穫，存在的問題，師生小結。進一步美化“今日我當家”單元總評。
教後反思
本屆課的教學任務多難度大，但由於前面我們已經初步認識學習了一部分內容，總體上教學達到了預期目標，但也存在設定表格線不恰當。以後教學時注意，儘量讓學生在課堂上透過操作找到問題所在，透過教師與學生之間的交流解決問題。
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