《小畫眉》的課堂實錄
課前遊戲互動
師:同學們,喜歡做遊戲嗎?我們一起玩聽聲音猜動物的遊戲好不好?小耳朵,仔細聽!
播放貓、狗、雞、馬、狼、畫眉鳥的叫聲。指名猜。
師:貓——好可愛的小貓呀!雞——多響亮的啼鳴聲啊!狼——多麼可怕的狼叫聲!鳥——猜得準!
師:這個聲音怎麼樣?
生1、2:這個聲音很好聽。這個聲音很動聽。
師:知道這是什麼鳥的叫聲嗎?
生:小畫眉。
師:請你把話說完整。
生:這是小畫眉的叫聲。
師:知道得可真多啊!大家都知道小畫眉的歌聲動聽,可小畫眉自己還不知道呢,這是怎麼回事呢?今天我們一起去認識一下這隻小畫眉。
一、激趣匯入
1、板書課題。
師:請大家伸出小手和老師一起一筆一畫地寫課題。“眉”字是半包圍結構,它也是“眉毛”的'“眉”,眉毛的下面是什麼?所以下面是個“目”字。
2、學生齊讀課題。
師:來,一起讀課題。
二、初讀課文,檢查反饋
師:準確又響亮,請大家趕快準確又響亮地讀一讀第8課《小畫眉》吧!將預習時圈畫出來的生字和難讀的字藉助拼音多讀幾遍,注意把字音讀準,把句子讀通順。別忘了——讀書時要:頭抬起,身坐正,不指讀。讀完了用你的姿勢告訴我。
1、生自由讀課文。(師巡視)
2、同桌合作識字。
師:你們的讀書聲真動聽!趕快考考你的同桌,請他把雙橫線和田字格里的生字讀給你聽聽,讀對了,你就誇誇他,幫他畫上一面小紅旗;讀錯了,你就幫幫他。
3、檢查反饋生字。
學會的字:
師:你們真了不起,這麼快就得到了小紅旗!看,小畫眉帶來了一些生字朋友,你們能讀準它們嗎?
1出示帶拼音的生字——媽、為、力、記、以、令、她、耳。
指名讀,媽——男生讀、為——女生讀、力——邊音讀得準,一起讀、記——這邊兩組一起讀、以——三聲讀得準,一起讀、令——後鼻音讀得準,一起讀、她——男生讀、耳——女生讀。
男女生比賽讀。
師:下面男女聲比賽讀。男生讀一個,女生讀一個。
2去掉拼音,指名讀,齊讀。
師:去掉拼音小帽,還會讀嗎?大家坐端正了,小畫眉才願意帶著生字朋友飛出來。
師:來,大家一起讀。
會認的字:
師:大家太棒了!小畫眉還想請你們讀準雙橫線裡的生字朋友。
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