四年級資訊科技《月球探秘》教學設計範文
教學目標：
1、學生綜合運用Word中的文字、圖片、表格等工具，發揮自主性，設計“月球探秘”電子報紙。
2、透過討論、設計和分工合作的方式，設計報紙版面，組織版面內容。
3、加深對月球的認識，激發學生探索月球的興趣。
教學重點：設計報紙版面，組織版面內容，製作“月球探秘”電子報紙。
教學過程：
一．活動引入
展示人類登上月球的圖片
師：月球是地球的衛星，是距離地球最近的天體。從古至今，人們一直對月球進行不斷的探索，並獲得了許多寶貴的資料。
下面，我們說一說，你對月球瞭解多少？
讓學生交流對月球的瞭解，激發學生主動探索月球知識的興趣。
二、製作電子報紙：
（一）、設計電子報紙：
電子報紙版面設計與製作
1、 主題：月球探秘。
2、 設計第一版面導讀欄（月球概況，探月曆程，科普知識，月亮文化），在導讀欄中設定相應的超連結。
3、 討論報紙的風格，確定需要的素材。
4、 綜合應用WORD工具進行復雜的圖文表排版。
5、 各頁風格協調，版面設計合理。
（二）網上搜索資料，儲存到指定的資料夾裡。
根據設計，全班分為四個小組，每個小組負責一個版面，明確小組內的每個人負責的任務，上網搜尋，整理有關月球的資訊資料。
（三）製作電子報紙：
教師提出小組合作的任務和要求，鼓勵同學互相交流，共同合作。提醒學生選取素材要圍繞“月球探秘”的主題，選用的文章要有吸引力，篇幅適中；提醒學生注意素材的準確性。
電子報紙一般含有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（最少在4個版面以上）、導讀欄等要素。製作時有些要素如刊號、出版單位等，學生可以虛擬。
建議學生在製作電子報紙時，使用文字、圖片等多種表現形式，並與內容和諧統一。
三、展示成果
各小組代表講解版面佈局草圖和自己的`設計思路，以及製作過程中使用資訊科技的技巧。小組之間進行互評，教師給出總結性評價，肯定優點，指出不足並提出修改意見，對遺漏的知識點進行補充和說明。
四、交流
結合本活動的主題以及收集、整理資料的過程，說說在創作作品的過程中有哪些收穫，遇到哪些困難，是如何克服的，談談製作板報的心得。說說自己是運用什麼工具製作的報紙以及版面安排的意圖等。
【四年級資訊科技《月球探秘》教學設計】相關文章：