職業體驗的優秀作文
放了暑假，照例又是許多暑假任務需要完成。但是今年新加入的專案，卻讓我十分費解。職業體驗，這是什麼？難道就是去嘗試著做一些職業化的東西？
坐在車上，我意興闌珊地看著窗外，看著高速路邊的綠化化作道道殘影，飛速消失在後方。今天要去的地方叫什麼？好像是個學校？中專嗎？讓我們去幹嘛？我想著，一時間興致更加低落。但為了完成學校任務吧，還是得去體驗的啊！
我努力說服著自己去接受這次活動，一邊已經踏在了這所學校門口。今天人不少，幾乎全都是同一個社群的低年級學生，由大巴專門送過來的。這個社群這麼重視，倒也難怪，畢竟估計是任務，這樣主動做一做或許能夠留下好的口碑也說不定？又或者說，這項活動真的很好，很值得參加？
這樣想著，對於此次活動不禁提起了一絲興趣，隨著人群快步走進了禮堂。選了專案簽了到，刷了學生證記了學分，公式般的流程，我早已經做得滾瓜爛熟了。然後隨著志願者前往體驗，首先是第一個攝影專案。
攝影，這項技術並不怎麼罕見，在現實生活中倒也都多次嘗試過。只是隨著手機的興起，對於相機的使用也已經生疏了，而且使用最多的數碼相機，卻也不是專業攝影中所常用的。因此，我對於這個專案熟悉中滿滿都是生疏，生疏中又夾雜著些許熟悉，興致也是被提高不少。
坐在椅子上，看著投影幕上投影出來的關於這所學校攝影專業的介紹和攝像機簡單操作方法的影片，一邊暗暗在心中記住，手卻已經不自覺地開始相互摩擦起來，有點按捺不住，想要親自操作了。
認真聽講，到底還是帶來了好處。在實際操作中，由於我的操作比較準確，也是得到了指導老師的讚揚，讓我心中一時也有了喜悅。然後在志願者那邊拍了照，坐在大廳裡欣賞著攝影專業的學長們製作的剪輯影片。一段簡單的影片，在幾次剪下、拼插之後，竟然變成了完全符合需要的影片。影片上的一切依舊是在按照原來的軌跡運動，只是表達出的資訊，卻是真切地反映出影片需要的效果。
這真的僅僅是透過電腦上那麼幾個軟體就能達到的效果嗎？我對此表示了深深的欽佩。看樣子，似乎也是經過了經年累月的努力吧？看來每一項技術，都不是如我們表面能夠看到的簡單啊！
午飯後，我去參加了3D列印的專案。這個專案，我早已經有所耳聞，因為它的問世已經有數年之久，但由於各種原因，始終無法嘗試。今天有此機會，我十分激動，端坐在一邊認真地聽著指導老師的講解。
3D列印，步驟基本為三維設計、切片處理、完成列印這三大步驟，至於箇中細節，卻是沒有提到太多，大概是所涉及知識遠超我們中小學生所能掌握的程度。3D列印目前在各個方面都有著各種阻礙，但是卻已經真實地滲透進了生活中的各個方面。聽指導老師的介紹，他們對於3D列印這一專案的前景充滿了期待和肯定。我也希望3D列印能夠發展得越來越好，這樣便利了我們的生活，也是對於這些研究者們的肯定和褒獎。
香皂製作則是我報名的最後一個專案了。這所學校的各種製作方面似乎都挺強，似乎都挺專業，讓我接觸到的知識都是直指核心的。香皂製作，本來還在思考著是多麼高深奧妙的學問，涉及到什麼各種配方製作啊之類的，實際操作卻讓我大開了眼界，竟是僅僅簡單的一步磨具壓縮！感慨著這其中的意想不到，卻又聽到了讓我更吃驚的訊息。全上海目前每年60%的香皂，都是由這所學校出品的！原來科技，原來這種製造，始終就在我們身邊。
在趕場子的休息時間中，我又緩步環顧了其他的實踐場地，無一不是精妙的操作，無一不是讓人瞠目結舌的細緻操作。於是心滿意足地填寫了問卷，踏上了歸途。
歸途中有點堵車，但恰好留給我了更多思考的'時間和機會。我已經一改對於職業體驗這項活動的輕視，我已經一改對於職業學校的輕視。這其中，也是有著它們存在的意義的。
聽老師介紹說，職業體驗在西方發達國家中很受重視，已經成為了考核青少年的一項指標。而現在，我國的各種教育體制也開始引進這樣的考量指標，對於素質教育愈發重視。這能夠帶來些什麼？我並不清楚，但我很清楚地知道，職業學校的真正意義，遠非尋常認為的差等生才去的場所。
存在，即有它存在的意義。職業體驗的存在意義，職業學校的存在意義，就是讓我們學會更多的技能，為將來踏入社會製造更多的機會，為改善“高分低能”的現象做出的紮實的貢獻。
職業訓練，是被人們輕視了的偉大。因此職業體驗，就是從青少年群體開始，普遍消除這種輕視而認識到偉大的重要活動。我們應當重視它，應當給予它相當的熱情和支援。這樣，我們的成長才能夠更加完整；這樣，我們的未來才能夠更加輝煌；這樣，國家才能夠更加富強！
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