事業單位考試將綜合分析能力具體化的方法
(1)重要性順序
重要性順序是指具有某些共同特點和內容，按照重要程度進行排序。比如，你提出針對某一個問題的3個方案，這三個方案具有相同的特性，但重要性有所不同，所以你在思考時可以依據這些方案的重要性進行排序，按照“重要性”或者“程度”從高到低，即從重要性到次重要性，以此類推。
同一件事情可以使用多種分類放式進行分類，不同的分類放式之間也沒有對錯之分。如企業的組織結構可以按照時間順序劃分為：研發、生產、銷售，還可以按照結構順序分為東北、華北、華南……不同區域，還可以按照重要性順序劃分為不同的研究院、事業部、業務部門等。但需要注意的是，在歸類分組時，一定要保證每一組思想中運用的是時間、結構、重要性中的一種分類，不能交叉使用，否則很容易混淆。
例如有這樣一則材料題：
近日，國家級貧困縣河南臺前縣豪華辦公大樓扎堆而建，被媒體稱為“豪華衙門”。但令人心酸的是，就在緊鄰該縣府大樓1公里之遙的城鎮中學，卻有600名學生擁擠在窄小的宿舍休息，玻璃窗上的窟窿用破木塊遮擋，環境髒亂猶如“難民營”。
問題：目前阻礙貧困地區脫貧致富步伐和經濟發展的原因有很多，你認為導致貧困縣脫貧難的的主要原因是什麼?
當我們看到或聽到這則材料時，我們腦海中會出現如下一些資訊：
資源短缺。特別是中西部老少邊窮地區，資源瓶頸嚴重製約扶貧開發。
觀念落後。在一些貧困地區表現明顯，集中體現在民間風氣和普通民眾觀念安於現狀，以及官場生態和官員作風不思進取或窮折騰。
缺乏優秀的幹部和人才。如貧困地區幹部不願意到貧困縣工作。
缺乏適合的脫貧理念。沒有找到因地制宜的脫貧理念，導致脫貧不足。
基礎設施落後。特別是邊遠山區財力不足、規劃不到位，基礎設施建設相對滯後。
缺乏資金與技術的`支援。貧困財政發展財力不足，甚至根本沒有投入，想發展不太現實。
缺乏政策支援。目前貧困縣的脫貧致富，離不開政策支援。
……
當我們在分析這些問題之後，我們可以對這些要素做一個排序歸類，因為影響貧困縣發展的因素有很多，如何找到最關鍵、最核心的要素，我們可以依據各個因素在脫貧致富的重要性來進行排序。一般來說，人才因素是第一位的，因為一切問題歸根結底都是人的問題。接著資源是因素第二因素，因為有了對的人，就會找到資源，就能發揮各種資源其固有的價值，而政策支援則為第三大因素，因為人才、資源等固然重要，如果缺少了政策支援，那麼這些資源都將無用武之地。按照這個順序去排序，我們再把屬於這三大因素中的資訊分別歸入到其中，那麼我們的思維邏輯順序就清晰很多了。
按重要性排序法是一種比較簡便易行的排序方法，這種方法比較適合考評因素少於10個的情況。對於少於10個考評的情況，我們可以根據各個因素所佔的比重，然後按照重要性排序，從而得到正確的結果。
時間順序、結構順序和重要性順序這3種順序既可以單獨使用，也可以結合使用，但是每一組要素中都必須至少存在一種邏輯順序。也就是說，如果任何一組要素是透過以上3種分析框架中的一種得出，那麼該組要素就必須按照上述之一的邏輯順序組織，要麼是時間順序，要麼是結構順序，要麼是重要性順序。因此，在我們的腦海中，必須要有意識的去檢查每一組思想中是否存在某種邏輯順序，如果該組要素不存在任何一種邏輯順序，那麼顯然我們的這一分組是有問題的，我們應該重新應用邏輯分析框架的知識找出問題所在。
【小結】
在這篇文章中，我們主要介紹了在“思維”的階段，如何將綜合分析能力“具體化”的方法，包括縱向結構分層次、橫向結構選順序。在後續的文章中，我們將逐一介紹綜合分析能力在各類問題(時政類、哲理類、人際類等6類問題)中的具體應用，真正使綜合分析能力成為我們思考和作答的有效“工具”。
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