關於弘揚中華優秀傳統文化的主題班會
關於弘揚中華優秀傳統文化的主題班會
一、活動目標：
1、讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。
2、在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。透過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。
3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。
二、活動準備：
1、瞭解有關民族傳統文化，瞭解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實物（中國結等），文字資料。
3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。
三、活動人員：13級汽修班全體學生及任課教師。
四、活動過程：
（一）活動的步驟：
1、讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。
2、展示中華民族傳統文化多彩的內容。
3、培養愛國情感。
（二）活動的具體過程
1、宣佈主題：
班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始！有請兩位主持人。弘揚傳統文化主題班會
2、活動開始
主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇蹟。 主持人乙：從古到今，華夏大地湧現出了許許多多的藝術瑰寶。
主持人甲：中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙讓我們看到了中國傳統文化的精華。 主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建築，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。
主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗
主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。
主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？
全班答：想。
主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什麼嗎？（出示一張京戲臉譜） 全班答：京戲臉譜。
主持人甲：那你能說說你所瞭解的關於京戲臉譜的資料嗎？
學生A：學生B學生C
主持人甲：謝謝大家。
主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關於中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。
李然：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。（詩詞背誦）
主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們彷彿透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中瞭解到一些節日風俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示：鋼筆書法作品。姚美婷的展示，水粉畫。
主持人乙：請看李嘉誠同學的展示。
主持人甲：請看馬宇聰同學的展示。
主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國遊客也專程來到中國，他們來做什麼來了，請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處遊記》。
主持人甲：原來我們的家鄉秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。
主持人乙：是啊。同學們，看了這麼多，你最喜歡誰的展示呢？
學生A：學生B：學生C：
請大家談談自己的打算吧。（學生交流、彙報）
主持人甲：請班主任老師給大家做總結。
班主任總結：
同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的'精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也透過自己蒐集資料對我們的傳統文化有所瞭解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。
大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。
作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。
3、主持人宣佈活動結束：
“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。
一、活動目標：
1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。
2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。透過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。
3、情感態度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。
二、活動準備：
1、瞭解有關民族傳統文化，瞭解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實物（中國結等），文字資料。
3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。
三、活動人員：全體師生。
四、活動過程：
（一）活動的步驟：
1、讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。
2、展示中華民族傳統文化多彩的內容。
3、培養愛國情感。
（二）活動的具體過程
1、宣佈主題：
班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始！有請兩位主持人。
2、活動開始
主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇蹟。 主持人乙：從古到今，華夏大地湧現出了許許多多的藝術瑰寶。
主持人甲：中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙讓我們看到了中國傳統文化的精華。 主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建築，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。
主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗
主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。
主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？
全班答：想。
主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什麼嗎？（出示一張京戲臉譜）
全班答：京戲臉譜。
主持人甲：那你能說說你所瞭解的關於京戲臉譜的資料嗎？
學生A：學生B學生C
主持人甲：謝謝大家。
主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關於中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。
李然：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。（詩詞背誦）
主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們彷彿透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中瞭解到一些節日風俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示：鋼筆書法作品。姚美婷的展示，水粉畫。
主持人乙：請看李嘉誠同學的展示。
主持人甲：請看馬宇聰同學的展示。
主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國遊客也專程來到中國，他們來做什麼來了，請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處遊記》。
主持人甲：原來我們的家鄉秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。 主持人乙：是啊。同學們，看了這麼多，你最喜歡誰的展示呢？
學生A：學生B：學生C：
請大家談談自己的打算吧。（學生交流、彙報）
主持人甲：請班主任老師給大家做總結。
班主任總結：
同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也透過自己蒐集資料對我們的傳統文化有所瞭解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。
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